针对这一现象,我们通过各种形式的活动激发孩子对家长的感激之情,学会合理支配压岁钱。我们设计了主题墙饰“感恩的心”,让孩子先说出自己的计划,然后用绘画、照片、录像的形式实施计划,并请父母帮助完成。孩子们有的为父母叠被子、洗袜子;有的给老人捶背,买营养品;有的变懂事了,不再惹父母生气。孩子们用多种形式来表达自己的感激之情,最后他们将成果展示给父母及家人,请他们对自己的感恩行动做出评价。
感激过后我们引导孩子讨论“如何支配和管理压岁钱”,最后孩子们共同决定让父母将压岁钱存起来,等到上学时购买学习用具。孩子们每人还拿出20元钱作为请家长来参加自助餐会的费用,我们一起到超市买来各种小食品、水果、一次性餐具,在选购时老师教孩子选择安全卫生、有益健康的食品,在统筹安排下合理调配所买食物。他们运用所学的数学知识、礼貌用语,而社会交往能力也在购物过程中得到了锻炼。家长们欣喜地参加了孩子们准备的自助餐会,餐会使孩子有了恰当的机会表达自己的感激之情,也使他们学会了如何正确使用压岁钱。
让孩子领悟到“压岁钱”背后的亲情
孩子每年都会收到压岁钱,但压岁钱是怎么来的却很少有人知晓。于是我们安排了“压岁钱从何而来”的调查,通过调查,孩子们了解到:压岁钱是爷爷省吃俭用存下来的;是妈妈上班挣来的;是爸爸每天加班回家很晚赚来的。从谈话中孩子们了解到了长辈的辛苦和对自己的一片爱心。
随后我们就“收到压岁钱就是收到了长辈的祝福,我们应该对长辈说些什么”这一话题组织孩子进行讨论。孩子们纷纷表示:“我要祝爷爷奶奶健康长寿。”“我要谢谢爸爸妈妈。”“我想说爸爸妈妈辛苦了。”接着针对“怎样才能让长辈收到我们的祝福”这一话题,我和孩子们一起每人用纸盒制作了一个“祝福信箱”,将自己想说的祝福画出来,或请老师帮忙写在纸上放到信箱里,或回家后与父母一起继续写祝福放到“祝福信箱”里。等到过节时,孩子们将信箱里的祝福送给家里的每个人。
在给长辈送去新年祝福的同时,我又引导孩子们去思考“除了新年祝福,我们应该怎样利用压岁钱帮长辈做些事情”。我请孩子们把自己的想法画下来,展示到“压岁钱的新用处”专栏中,有的孩子画到:
“我想用压岁钱给奶奶买个洗脚的机器,这样奶奶就可以每天边看电视边洗脚了。”
有的画到:“爷爷一走路腿就疼,我想用压岁钱给爷爷买辆电动三轮车,这样爷爷就可以出去玩了。”
还有的孩子画了一个大大的礼物,他说:“我想先把压岁钱存起来,等妈妈过生日时买个礼物送给她。”
看到孩子们一份份真挚的祝福,家长也受到了从未有过的感动。
新时尚为“压岁钱”赋予了新的内容,我也衷心希望在压岁钱上体现出的中华民族浓郁的亲情也能世代相传下去。
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