学会如何表达爱，如何兼顾爱的教养是为人父母者一定要学习的。

父母经常会把“我认为这就是你要的”当成“这就是你要的”。我们总是在给予孩子我们认为他们需要的，而那也许并不是孩子所需要的。

父母把自己的认知投射到孩子身上

一个刚刚学走路的孩子，摇摇晃晃来到一个沟坎之前。这个沟坎不会让孩子有生命危险，但是如果孩子走不稳，可能会碰伤身体、流血疼痛。这个时候作为父母的您会怎样做呢？大部分中国父母出于对孩子的爱，把孩子直接抱过去。如果没有把孩子抱过去，会发生什么呢？当然，答案是孩子会受伤，擦破皮、流血、疼痛、哭泣。如果，这个受过伤的孩子再见到这个沟坎，你觉得孩子有什么反应呢？

这个问题，我在许多讲座中都问到过，父母们给我的答案有多种：

害怕，所以停下来，哭泣，不知道怎么办。

害怕，所以绕过去。

害怕，要妈妈抱过去。

没什么感觉，继续向前走……

我们真的了解孩子吗？到底是我们认为孩子是这样，还是孩子真的就是这样呢？

实际上，一个没有受过外界影响的孩子，他会兴趣盎然地尝试了解外在的世界。当孩子在第一次学习跨过沟坎的时候，有可能受伤，不过本能会让他拥有不妥协的意志。当再一次遇到同样的沟坎，处于本能，他会停下来思索，然后更加谨慎的上前；也许还会跌倒，但他还会更加谨慎地练习，直到若干次后他成功走过这道沟坎，他会非常自豪地表现出来：“我征服了这个难题！”在这个过程中，孩子的各种协调能力得到了很好的锻炼，面对外界困难，会主动增强自我的信心和认知。

如果孩子的这事情况是这样的，为什么父母却产生出那么多不同的想法呢？

一、认为孩子“害怕，所以停下来，哭泣，不知道怎么办”的父母，大概在生活中遇到困难时会经常有无助的感觉，而且常常不知道寻求他人的帮助，容易困在问题当中，比较情绪化。

二、认为孩子“害怕，所以绕过去”的父母，大概在生活中遇到困难，经常会选择逃避或转移的方法。逃避和转移在有些时候有缓解压力的作用，但是长期这样，会造成焦虑。

三、认为孩子“害怕，要妈妈抱过去”的父母，大概在生活中遇到困难，经常会首先想找人帮忙，处理事件依赖性比较强，对自我不太相信。

四、认为孩子“没什么感觉，继续向前走”的父母，大概在生活中看起来很有热情、坚强，遇到困难会忽略它，迎刃而上，然而对于困难的总结不够，因此很可能经常让自己在没有防备的状态下受伤。这样的父母往往来自于“忽略内在精神需求”的家庭。

父母对孩子不同的认知，造成父母不同的应对

当父母把孩子抱过去也许就让孩子失去了一个通过实践证明自己能力的机会！

人间不缺少爱，只是父母总是在错爱。这是一种缺乏确认的爱的臆断。

我们总是把自己最需要的东西，分享给心爱的人，却从未真正了解过他们需要的是什么，结果付出被大打折扣。

父母和孩子之间也是一样！问题本身不是问题，以为恐慌而没有机会解决的问题，才永远成为问题！

人生来就是王者，有成就自我和征服困难的本能。如果父母不了解这一点，就会把自己的世界观套用在孩子的身上，结果不但没有帮到孩子，反而用父母的爱折断了孩子的翅膀，压制了孩子的自由成长。

父母把“期望孩子做的”当成“孩子应该做的”或者是“孩子需要的”

“妈妈辛苦了一天给你做的饭，你还不喜欢吃！”

“我为你放弃了多少，你还不好好学习，只想出去玩！”

孩子可以为父母的期望而学习，也需要为自己的未来而学习，但是孩子也有玩耍和享受生活的权利。如果父母的付出必须要求孩子用放弃自我的自主权来回报，这好比我们为一个人做了很多好事，于是要求他用命来回报一样。

无意识当中，父母把爱变成了一种交易。父母的付出，似乎孩子一定要完全按照父母的意愿接受：不可以不喜欢父母做的饭，不可以学习的时间短于父母的要求。

父母需要把自己对孩子的理解以及期望，和孩子自身的真实状态和需要分开来看。两者并不对立，期望本身也没有错，因为期望的背后往往包含着很多的祝福、支持和正向的引导。但是如果两者分不清，把自己的期望变成孩子必须照搬的标准，其实就是在打着爱孩子旗号来满足自己！如果父母为了自己的期望而长期打压孩子的其他爱好，那么，这个期望就会成为孩子的反抗对象！孩子甚至会故意和父母对着干！

“我就是不想吃！”

“你就是要我替你学习！我就是不学！”

时间久了，孩子可能会不接受父母的关爱，或者接受了却并没有感谢。

好人不见得做好事。不管出于什么样的原因和动机，如果结果和原意背驰而行，就要好好地审视一下我们的角度和方法了。

过分关心会摧毁孩子自我的精神疆界，使孩子的内在充满不安全感

随时监控的结果是摧毁孩子自我的精神疆界，让孩子变成一个和父母没有不同、在父母眼中绝对“听话”和“乖”的孩子。孩子在父母面前没有学会建立精神疆界，就不会和其他人建立精神疆界。

没有精神疆界的人，他的内心就是跑马场，任由他人践踏或主宰，而不知道如何进行防卫。这会让孩子的内在充满不安全感，缺乏归属感。

失去了自己疆界的人，就会缺失自己的思想和主观，不知道反驳、保护自己。甚至在遭遇危险的时候，不敢拒绝、逃避，不敢有所行动来保护自己。

有时，为了家庭的平和孩子从小会过于的懂事、努力、会看眼色（实际上是过于在乎别人的看法，无法建立自我客观的价值观），长大后容易过多承揽不属于自己的责任。很多时候，为他人情绪产生的压力，比解决真实问题的动力还要大。这种情绪过大的孩子，如果加上完美情节，往往到一定年龄，对什么事情都提不起兴趣。

那些长大后经受着婚姻暴力却不能够离开的人，也是例子；那些被黑社会挟持无力反抗的人，同样是这样来的。引导孩子建立自己的家，不光是物质上的，还有精神上的。

如果孩子自我保护力量大，为了反抗父母侵入，就会表现出和父母的对抗。

另外，如果一个孩子保护自己的力量比较大，而父母总是想模糊彼此的疆界，他会出于自我保护，把自己的“家”装备森严，让父母很难触碰到他的内心世界。这时，孩子会表现出和父母的对抗、拒绝交流等行为。

这些让父母感觉不舒服的行为，实际上是孩子在尝试着学习保护自己的方法。父母要做的不是强行把门砸毁，而是学会敲门而入。打开的门越多，留下的防护栏就会越少。

如果没有通过良好的方式，就把众多美好的期望强加到孩子身上，就可能演变成庞大复杂的压力关系。在这种关系中长大的孩子自然容易出现困惑，孩子的成长认知也会裹足不前。

父母的期望和孩子的需要，两者不能混为一谈，需要把他们分开！