立足实际抓管理    优质服务育新人

黛溪办事处中心幼儿园（原邹平镇中心幼儿园，2003年撤镇设办更名为黛溪中心幼儿园），始建于1993年，占地面积4600平方米，建筑面积1270平米。建园后先后投资数万元增添了各种设施设备：如先进的厨房电器化设施、电教设施、大型玩教具等。加大硬化、美化、绿化园所力度。94年被评为首批市级一类幼儿园，2000年顺利通过市级规范化幼儿园的初验和复验，成为我办事处唯一一所市级规范化乡镇中心幼儿园。
 中心幼儿园现有教师17名，其中35岁以下7人，35岁至40岁5人，40岁以上7人，老中青结合。大专以上学历10人，学科带头人2人，教学能手2人，县优质课获得者5人，省级优秀实验教师2人。教师全部取得了教师资格证，做到了持证上岗。
为了中心幼儿园在滨州市示范幼儿园的行列里立于不败之地，使我园更有生机和活力是幼儿园近年来一直探索和追求的目标。我们确立了兢兢业业，一丝不苟，刻苦钻研，精益求精，团结友爱，助人为乐，爱护公物，以园为家的良好园风；一切为了孩子，为了孩子一切的办园宗旨；团结协作、文明勤奋，求真求实、勇于创新 的园 训；激趣、乐学、展智、育德的培养目标；孩子开心、家长放心、教师尽心、社会相信的办园方向。我们狠抓抓幼儿园的内涵发展，立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，形成办园特色。
主要成绩与经验
 一、队伍建设与管理
（一）加强班子自身建设和队伍建设，调动教师积极性是手段：自去年新班子调整以来，积极倡导讲奉献、讲实干、讲团结协作的“三讲”精神，始终把思想建设放在首位，坚持学习与交流。领导班子成员能做到不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、身先士卒的实干精神、踏实的工作作风，为教师做出表率。领导干部以身作则，生活中是

教师的朋友，工作上是领头羊，业务上是骨干，困难时是排头兵。
我园十分重视园风建设。我们的做法是：“提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。”在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将自己融身与教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。领导要求怎样对待孩子，领导也必须这样对待教师，如把爱平均分给每个教师，积极看待教师在原有水平上的进步等等。只有在良好的环境中，教师才能发挥工作的积极性、主动性和奋发进取性。我常说，都说三个女人一台戏，我们十七个女人就是几台戏了，但是我们就唱一台戏，那就是心往一处想，劲往一处使的团结戏。
中心幼儿园以提高保教质量为中心，以创优美环境、树优质服务为基础，形成了人人为本园做贡献，人人为本园添光彩的优良园风。
（二）建立激励机制，分层培养，促进教师群体成长。
幼儿园要发展，教师是关键。要想办高标准的幼儿园，不仅要有先进的办园理念，有深厚的文化底蕴，而且还要拥有高素质的教师队伍。我园对教师们提出了这样的个人奋斗目标：有素质、高学历、会科研、有专长。针对我幼儿园教师现状，今年以来，在教委指导下我们尝试在教师的培养管理中建立激励机制，分层培养，充分调动青年教师积极性，发挥其内在潜能。我们根据教师业务水平的高低，工作能力的强弱，将教师分成三个层次，并向她们提出不同的要求，进行分层指导，分层激励，分层评价。我们采用扬长避短、小步子、低起点、多渠道的方法，加强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。
为提高教师的素质，我们大力开展各种教学业务活动，使教师的思想素质和业务能力都有所提高，我们先后开展了“故事大王比赛

”“教师基本功训练比赛”、“教学开放周、开放日”、“自制教玩具比赛”、“人生与理想师德演讲范读比赛”等系列活动。特别注重对青年教师的培养，为青年教师的健康成长创造条件，以老带新，以新促老，共同提高。我园的李珍、刘丽红、袁金梅等年轻业务熟练，进取心强，已经成长为幼儿园的骨干教师。中年教师张爱美、马淑贞、张小平等教师经过多年的教学实践，积累了丰富的教学经验，她们善于发现问题、提出问题、研究问题，成为幼儿园教育教学改革的中坚力量。
到目前，我幼儿园已基本形成了一支以中青年教师为主体，师德和业务水平较高的教师队伍，其中有学科带头人 两名，县级以上优质课教学能手5名，尤其这支队伍团结向上、互帮互助的优良传统正在进一步发扬。通过努力，教师的教育教学常规工作规范、到位、优质高效，全体教师以踏实的工作作风，良好的师表形象，在全体幼儿家长和社会各界中享有了很好的口碑。 今年6月份，我幼儿园刘丽红老师的先进事迹报告分别获得市县一等奖第一名的好成绩，受到了市县教育局领导的高度评价，并在全市作了巡回报告。在她的事迹感染下，目前全园正掀起学师德讲奉献，勇敢面对困难，积极争创教育示范县和为创建国家卫生城贡献力量的高潮。
二、狠抓教学和教科研工作，促进保教质量的提高。
1、提高认识，树立现代教育理念，加强教学常规管理，保证教学工作高效有序地进行。幼儿园认真组织教师学习教学常规、《纲要》，加强教学过程管理，开齐科目，开足课时，要求教师牢固树立以人为本的教育理念，通过认真细致的月

计划、周计划、日计划、随堂教具的准备，为幼儿创造了最佳的学习游戏环境。
2、注重管理，促进实验活动的开展，教育科研经常化，制度化。教育科研是幼儿园办出特色，办出风格的重要途径。我园的教科研工作不断推陈出新，各班都积极探索学习新纲要，新理念，新方法。尤其是幼儿科学艺术启蒙整合实验开展的有组织、有计划、有质量。实验教师刘丽红刻苦钻研，认真研究，并积极将实验的成果经验向全体教师推广，共有10篇实验活动设计或论文在省课题组获奖，刘丽红教师的录像课或省二等奖，我园被评为我县唯一的优秀实验基地。全体教师学习气氛浓厚，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围，大家根据教学实践撰写心得体会、教育笔记，取得了显著的效果。张爱美、王芹、杨红霞、张凤芹、高静华、张晓平等同志的论文分别发表在幼教报等省级以上刊物上；全体教师学以致用，教学相长，将良好的教育素养倾心于幼儿的发展提高中，办事处幼儿经典诵读比赛，选送三名参赛幼儿获得了两个一等奖一个三等奖的好成绩。在春运会和冬运会上，中心幼儿园的小朋友积极进取、团结协作，一举夺得总分第一名的好成绩。一年来我园共有  50 人次的小朋友分别在办事处的玩具现场制作、运动会、好娃娃评选、才艺展示、计生杯书画大赛、庆祝教师节等重大活动中获得优异成绩。
三、关注幼儿生命，打造平安教育是核心
安全工作关系到千家万户，关系到社会稳定，关系到教育形象。为此我们幼儿园全体

教师全员参与、人人负责，共同建立了完善的安全管理网络、安全管理制度、安全事故责任追究制、实行了安全隐患检查日查周评月结管理模式；认认真真地开展了安全月活动，聘请了消防官兵作了消防安全的报告，人人掌握了消防常识和消防器材的使用；开展了安全教育专项活动，全体幼儿、家长掌握了室内安全、户外安全、交通安全等多方位的安全常识。全园形成了人人说安全、人人抓安全、人人懂安全、安全无小事、事事想安全的浓厚的安全教育氛围，多年来幼儿园未出现重大安全事故和家长投诉，在全市安全专项检查中31项指标全部达标，我园的安全工作顺利通过验收。
四、搞好家园联系，扩大对外宣传
幼儿园的招生工作是“空手道”，为了扩大招生，就必须抓好对外宣传。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。我园的具体做法是：家长会、教学开放日、电话联系、社区家访、定期公示教育内容、宣传栏、幼儿成长记录等。今年我们积极开展了家园互动开放周活动、家园同乐庆“六一”等活动，向家长全面展示幼儿园的教育现状，取得了良好的社会效果，尤其是充分利用《幼儿成长记录》，定期将幼儿的成长进步情况与家长沟通，架起了幼儿园、教师和幼儿家长的一座连心桥梁。幼儿园充分发挥人才优势，加大宣传，在与家长和社会的交流过程中，每位教师就是一扇窗口、一面镜子，每位教师努力地使自己这扇窗、这面镜子更加明亮。许多家长由衷地说：走了好几家幼儿园，就数这里的老师服务态度好。家长的鼓励、孩子的健康成长是我们进一步做好工作的保证。
我园不断加强新闻宣传工作，通讯报道工作取得了突破性进展，我们有多篇通讯在光明日报、滨洲日报、今日邹平和邹平教育信息网发表，扩大了幼儿园的声誉。
五

、努力创建和谐环境
办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件。在办事处教委指导下，投资2.6万余元对全部教学活动室进行刮磁装修，对旧楼进行了部分改装，在此基础上，投资2.2万元为幼儿购置了大型攀岩、爬坡、跳跳床等大中型玩具和雪花王、智力结构等桌面玩具。投资0.5万元进行了部分绿化。全体教师利用休息日加班加点，对活动室进行了符合幼儿年龄特点、富有童趣的美化装饰。并设置成不同楼层各不相同的环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象。1500个风车、800多颗星星、1000多美丽的花朵，倾入了全体教师的满腔爱心。
在努力为幼儿创设良好的物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要的位置。我们要求每一位教职工从自身做起，创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系。努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的性格，迈好健全人格的第一步。
六、创建工作是契机
为了实现争创县级普通话示范学校的目标,我们认真贯彻“三纳入一渗透要求”加强语言文字工作的组织领导机构建设，搞好常规工作管理。向全体教师发出“讲普通话，用规范字”的倡议。制定了使用普通话管理规定。全体教师课上、课下学用普通话。在工作中和生活中也学用普通话。通过张贴标语、制定制度、开展活动、大力宣传等措施，形成了浓厚的创建普通话示范校的氛围。大家从不敢说、不好意思说、说不好普通话逐渐敢说、想说、说好普通话，普通话成为了教师和幼儿之间、教师和家长之间、教室和教师之间沟通的桥梁，感情的纽带。全体教师在普通话测试中全部合格，老师们的普通话水平受到了测评员的高度赞扬。
目前全县上下总动员，正积极争创全省教育示范县，为了充分展我幼儿园的特色，全体教职工加班加点清理卫生、组建档案、动手制作艺术展品，大家从讲政治