2006年是充满机遇的一年。一年中尽管我们面临着许多困难，但也面临着机遇和挑战。新学期工作中，我园将继续坚持以邓小平理论和党的十六大精神为指导，认真贯彻党的教育方针和政策、法规，认清形势增强机遇意识和紧迫感。在各项工作中，我园将在上学期工作取得成绩的基础上，认真研究我们面临的新挑战，新任务，要做到抓住珍惜用好机遇，不断的更新观念，调整新的办园目标，争取在各方面实现新的突破，使我园办园思想，办园特色，育人环境，保教质量争创一流。拟订本学期计划如下：
指导思想：
2006年在各级领导的关心支持下，五华区教育局、科研中心的指导下，继续以《幼儿园工作规程》、《纲要》为依据，认真贯彻党的各项教育方针和幼教法规，更新观念，结合幼儿园实际，调整新的办园目标：“办孩子快乐成长的教育，办家长满意的教育”。进一步加强幼儿园内部及外部的科学管理，不断引入新的管理和竞争机制，把幼儿园“为什么发展？”、“为谁发展？”、“靠什么发展？”作为新的办园理念和策略提到高度上来认识。全面提高教职工队伍的道德素质及文明素质、业务素质，坚持以园舍新、师资优、质量好为家长分忧，以同行共勉跻身于市先进幼儿园行列。深化认识、自加压力、勤奋工作，以质量求生存，以质量求发展。
工作目标：
结合我园实际，以《规程》、《纲要》为依据，高质量的完成保教工作的各项目标和任务，面对现实抓落实，充分调动和发挥幼儿园工会、共青团、股东会的作用，团结全园教职工积极进取，使幼儿园保教工作再创佳绩。继续强化全园教职工的政治思想素质教育及师德教育、遵纪守法的教育。继续强化教师提升学历、继续教育、园本培训，培养教师素质强、业务精，熟悉掌握现代化技术尤其是信息技术在教育教学中的作用，积极开展业务练兵以及教科研活动，以科研促教研，以教研促教学，全方位的提高教育教学质量。不断引入新的管理模式以及竞争机制，优化幼儿园管理，办孩子喜欢快乐成长的教育，家长满意的教育。
管理目标与措施：
一、强化目标管理，形成办园风格 
  1、目标管理强调以总目标统帅分目标，注重科学分工，明确职责，放权管理，提高效率，使目标任务与管理者的“职”、“责”、“权”、“益”紧密的联系起来，完善幼儿园的一系列目标管理实施方案，通过各种途径让教职工学习讨论，进一步明确各岗位的职责、制度，逐步让每一位教职工以幼儿园的总目标为自己的行动指南，通过目标管理，激励调动每位教职工的积极性，明确工作的方向和任务，共同完成幼儿园的总目标。
措施：
（1）、强化班子建设，理顺管理网络
班子成员注重自身素质，做到

职责明确，分工合作，提高工作效率，每月主题是如何畅通幼儿园的各部门、班组的管理。党、政班子、股东会共同商量，各自畅谈自己的思想，自加压力，在实践中放手让各大组长、班长根据工作目标自己规划，自己协调，自己发现问题，自己解决问题，从中真正使幼儿园的领导班子、各大组、各班级齐心协力、步调一致，促使幼儿园的管理网络畅通，做到各个岗位、各行其职。
（2）、继续加强幼儿园精神文明建设，坚持开展“树师表形象”、“创文明校园”，全园教职工要严守师德，知法、守法。做到“令行禁止”，自觉维护幼儿园的形象，“园兴我兴，园衰我耻”，“有为才能有位，发展才能生存”，要成为全园教职工的共识。作为幼儿教育工作者，要培养自己健康的心理，追求高尚的意识品质，在园内形成爱岗敬业、无私奉献、为人师表、公平竞争、优质高效的良好运作机制，用自己的实际行动“外树形象，内强素质”，把幼儿园发展成为孩子喜欢，家长满意的幼儿园。
（3）、结合教职工队伍的实际，制定切实可行的政治学习计划，每周拟定学习的重点文章，专题讨论的题目。
 （4）、严格政治学习制度，教职工养成积极学习和学习中发言的习惯，采用集中学和自学，专题讨论、相互交流、写学习心得及黑板报宣传方式进行政治学习。
 （5）、本学期举行1—2次的专题讨论，每个教职工写学习心得2篇，团员3篇，党员6篇。
 （6）、今年团支部进一步规范管理和档案，争创“青年文明岗”。
（7）、园内开展“文明班级”的评比活动，每月1次（由园长、各大组长、班长主持）。颁发流动红旗（每月第一周升旗仪式后举行）
（8）、每学期由家长评议、推选“孩子喜欢的好老师”活动（由园长、园务会、家委会主持）。
（9）、结合形势，各大节日开展丰富多彩、健康向上的各种比赛和文体活动。
（10）、为了监督教师师德的规范，本学期建立“园长信箱”，24小时开通电话，欢迎家长投诉教师违纪行为。
（11）、我们的师风是：仪表、善诱、诱导、爱心。上岗时间要求教师不浓妆艳抹，严禁穿高跟鞋、带耳环、手镯、接听手机，发现违规，严格按照违反师德规范严肃处理。（教师的穿着，戴耳环等现象作为本学期重点来抓，严格记录，违纪者一票否决）。
（12）、不偏爱、不溺爱

幼儿，对幼儿一视同仁，克服体罚与变相体罚幼儿的行为，经发现，本学期一票否决。（除扣发奖金外，一学期不参加任何评比）认真做好家长工作，做家长信赖和信任的教师。
（13）、本学期全园教职工佩带“爱心卡”上岗。
2、加强目标管理，通过目标管理，激励、调动每个教职工的积极性，全体保教人员全力以赴为实现幼儿园目标而努力工作。
 措施：（1）、加强幼儿园各项制度的修改和完善，认真严格的执行各项规章制度和奖惩制度，努力做到规章制度面前人人平等，遵章守纪奖励，违章违纪必纠。
      （2）、实行分级量化考核，坚持园长查班制度，提倡现场发现问题，研究问题，解决问题，提高工作质量。
      （3）、进一步做好档案规范管理工作，计划生育工作，综合治理工作，安全工作，各项工作围绕园计划运转，确保各项工作落到实处。
      （4）、认真落实园长、副园长、各大组长定期深入班级、部门检查指导考核的工作制度，强化数据管理，加大各班班长的考核，班长的6个记录（幼儿考勤、幼儿明细、交接班记录、班长工作记录、班务会记录、家园联系记录）要完整。每月“班务会”必须对班组成员的思想、师德及履职情况进行小结。除反映好人好事外，也应向行政反映本班的工作，教师的失误和违纪的地方，并提出整改措施。每月5日交工作记录园长查阅，交换意见。
      （5）、教研组长、后勤组长、保健组长工作记录数据管理必须完整，每月汇报工作1—2次。
3、深入贯彻实施《规程》、《纲要》，更新观念，不断加强目标意识，确实转变教育思想，真正把培养跨世纪人才的思想、理念统一到素质教育的轨道上来，要求每一位教师必须熟练的运用各种教育手段和方法，组织幼儿进行丰富多彩的教育教学活动，掌握评估教育教学的方法。不断提升教师设计活动的能力，组织实施的能力，创设环境的能力和幼儿发生相互作用的能力。通过教学练兵、理论讲座、集体教研，着力培养教师的教研能力，从而使

教师的整体素质得到全面提高。
措施：（1）、为了适应幼儿教育形式的发展，制定提高我园教师学历规划，2008年我园教师学历必须大专化，幼儿园要形成学历热，年轻教师要不断的充电，不断的打造，争取专科进攻本科。
    （2）、立足于“园本培训”、“园本教研”，通过形式多样的继续教育和技能训练，强化教师能力素质的培养，不断完善我园教师群体的素质结构。本学期继续强化教师普通话达标（二级甲等，教师进园后必须讲普通话）， “五项基本功”，现代化信息技能（电脑、多媒体、网络信息、课件的制作、）及音乐、舞蹈和琴法的培训，通过教学练兵、教育活动，培养教师一专多能，使各位教师能轻松自如的适应各种教育教学，努力提高幼儿园教育教学质量。
（3）、本学期分批、分期让教师到各类型幼儿园参观、考察、学习各类园的先进经验。重点对教师进行琴法基训、手工制作基训、语言表达能力以及写作能力的基训。
（4）、利用多种渠道、多种平台向社会、家长宣传幼儿园的发展，本学期举行家长学校2期，坚持每月20日向家长进行开放。结合形式，每月开展1—2个主题活动（我是环保小卫士、大手牵小手、爱家乡等活动），利用几个重大节日对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。
二、保健卫生工作：
1.本学期卫生保健工作认真按市、区儿保所、防疫站对幼儿卫生保健的要求，结合我园实际，不断调整完善各项卫生保健制度，认真落实卫生保健制度及保育常规，要求保健员不定期的抽查

幼儿生活作息制度，卫生消毒制度及幼儿安全制度的执行情况，保证各项制度的落实和实施。
2.按照《规程》的要求，坚持保教并重的原则，重视教师对“三个习惯”的养成和教育，保育和教育工作有机结合，相互渗透，相互促进，做好幼儿生理和心理的卫生保健工作。各年龄班要在保健员的指导下，遵循幼儿身心发展的规律，制定出符合幼儿发展的保健目标，有计划、有目的的进行早锻炼、户外活动、游戏活动、体能活动，有效的促进幼儿基本动作在原有基础上有所发展。
3.保健员认真指导炊事员合理搭配幼儿膳食，不断改进幼儿膳食的编排，确保幼儿各种营养素的摄取量，使幼儿膳食品种繁多，色香味美，营养丰富，各种营养素达标。
3月份营养测算（第4周进行）
4月份营养带量（第3周进行）
5月份营养带量（第3周进行）
6月份营养带量（第3周进行）
7月份营养测查（第1周进行）
4.坚持采取预防为主，治疗为辅的方针，坚持把好“三检关”，杜绝传染病。督促和检查全园环境卫生，严格执行卫生消毒制度。指导老师对体弱儿进行管理，学期中认真对幼儿进行护齿、视力的矫正，指导各班教师对患有心理疾病和生理疾病的幼儿进行特殊的管理。
三、后勤工作
1.后勤工作是教育教学工作的保障，幼儿园保教工作顺利的进行和后勤工作有着直接的关系。本学期后勤要树立为教学服务、为幼儿服务、为教师服务的思想，真正体现出它的先行性和服务性，全力保