备 课 制 度

　　目的：教师的备课是为了有计划、有目的地进行教育教学活动，为了保证教师的备课质量，特制定本制度。

　　一、每天上午9：30后，下午3：00后不当班教师经过班长同意后可以到教师办公室备课室备课。(除政治学习时间教研活动和特殊情况等才允许不到备课室)

　　二、艺术组教师上午8：00，下午2：30到老师办公室备课。

　　三、认真备课，不大声喧哗，不谈无关的闲话，不在备课时间看小说、杂志和做私事，不能打私人电话，不听音乐，不准吃东西。

　　四、备课中互相帮助，取长补短，共同探索好的教学办法。

　　五、计划要求详写，每天的具体活动要科学、多样化。

　　六、备课到保持办公室的清洁、整齐，每天擦干净自己的桌椅，值日教师负责办公室的卫生、门、窗、灯、电扇等。

　　七、按时交各类计划，并将备课的质量纳入月考核中。

听课制度

　　1. 听课之前做好准备。准备好笔和听课本，用以记录。

　　2. 听课时不迟到，不早退,主动将电话调到静音，不准接听电话。

　　3. 听课中请勿交头接耳，窃窃私语，相互讨论。

　　4. 听课中教师的站位，行为举止不影响幼儿的正常活动。

　　5. 在记录过程中请一边记录，一边把自己的点滴评析和心得详细记录在一旁。

　　6. 听课过程中善于观察，积极思考，认真做笔记和小结。

　　7. 请带着学习的心态听课，带着谦虚的心态看问题。

　　8. 每月月底进行检查听课笔记本。

常规工作检查制度

　　一、每周五检查各班大扫除的情况，时间下午4：00到做完为止。

　　二、每天清洁卫生消毒抽查，以各班作息时间为准，提前10分钟。

　　三、每天幼儿离园前进行着装抽查，以各班作息时间为准，提前10分钟。

　　四、每周五检查各类教学计划。

　　五、每两周抽查幼儿成长档案，每周对幼儿电话联系的情况。

　　六、每学期对每位教师进行一次急救知识、卫生保健护理知识考核。

　　七、每学期对教职工进行一次技能考核或半日活动评比。

　　八、园长每月与各班1—2名家长交换意见，收集各班家长意见。

　　九、分管业务的园长每周至少到1个班级指导1个半日活动，每周到班级听课不少于2次，做好相应的记录，一月一查。

　　十、每日巡视检查卫生、安全及园风两次。

　　十一、每位教师每月书写1个幼儿安全活动方案。(如：防震、防火、小心陌生人、保护眼睛、保护小手、防暴等)

　　注：检查小组由园长与保健医生组成

幼 儿 晨 检 制 度

　　为了保障我园幼儿的身体健康，及时发现病情，及时处理，预防传染性疾病在园内发生流行，特制定此制度：

　　一、晨检目的

　　1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。

　　2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。

　　3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。

　　4、及时发现(疑似)传染性疾病，隔离传染源，有效阻断传播途径。

　　5、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。

　　二、晨检要求：

　　每天每名幼儿入园，须在园门口接受保健医生的晨间检查。保健医生及老师要检查幼儿的口袋，发现口袋中有尖锐之物，及时交给家长。发现异常认真记录并及时采取措施。传染病流行期间，根据情况随时增加检查次数。

　　三、晨检内容：

　　一摸 幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

　　二看 一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等)。

　　三问 个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

　　四查 有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

　　四、晨检程序及要求：

　　1、在园门口晨检后，幼儿凭晨检牌入班。

　　2、9：00之后人园的幼儿，由家长带到保健室进行晨检后再入班。

　　3、幼儿入班时，教师必须先收晨检牌。对持红卡、黄卡或绿卡的幼儿，教师要详细询问家长相关的跟进事项。

　　4、教师必须及时把晨检卡放到晨检栏，以便班级保教成员随时观察、跟进。

　　五、晨检取牌 ：

　　绿牌：晨检合格幼儿。

　　红牌：生病，服药幼儿。

　　黄牌：需要关注的幼儿。

　　六、晨检记录 ：

　　晨检后，保健医生需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医生进行初步诊断决定是否入园或去医院诊治。

　　七、晨接制度 ：

　　(一)人员到岗时间安排

　　1. 园长每天坚持在门口晨接，除晨间巡班外。

　　2. 业务助理每天早上到班级检查教师课前准备情况，8:20到幼儿园门口进行晨接工作。

　　3. 后勤主任每天早上8:00到岗，到厨房进行物品验收;8：00——8:10进行安全检查，如：班级安全检查、园级安全检查等;8:10——8:40门口接待。

　　4. 马宁每天8:00——9:10准时在幼儿园门口接待家长，协助蒋丽娟晨检工作。

　　5. 医生每天早上7:30——9:00准时在幼儿园门口晨检，并做好相应的记录。

　　6. 晚班教师8:00——8:20到门口晨接班级幼儿。

　　(二)工作要求

　　1. 注意自身的言行举止，在幼儿园门口晨检时着规范的服装，不穿奇装异服，女生不穿高跟鞋。

　　2. 坚持说规范的普通话。

　　3. 不得聊天嘻哈打闹，交头接耳。

　　4. 站姿规范，不背手，手部插腰。

交 接 班 制 度

　　一、为保证保教工作顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接班记录。对当班时发生的问题要妥善处理，如需要遗留下解决的问题，应对遗留问题做好妥善安排处理。如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。

　　二、当班教师与交班老师要互相沟通，配合一致的向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。

　　三、接班教师仔细查看交接班记录本，掌握上一班幼儿情况，认真检查每个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责。如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己的名字方可离岗。

　　四、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。

　　五、 交接班记录在每学期末上交园领导，平时要随进抽查。

　　交班记录内容及时间要求如下：

　　(1) 幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱幼儿照顾等)。幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。

　　(2) 有无事故发生，意外事故发生、摔伤、病儿等(包括小伤、破皮等情况)应向接班老师做好口头或书面交代，以免发生意外。

　　(3) 家长工作。

　　(4) 交班时间：下午2:00。