明集镇中心幼儿园，始建于1995年，97年评为邹平县十佳幼儿园，2000年被评为滨州市规范化中心幼儿园，2002年镇政府筹资260万元，新建占地面积13320平方米，建筑面积3414平方米，可容纳12个教学班，符合省级示范幼儿园标准的幼儿园。新园落成以来，我们按照“激趣、展智、育德”的办园指导思想，为构建新而美、大而优的幼儿乐园，深化改革、强化服务、加快发展、努力做好各项工作。

一、构建起幼教事业持续发展的坚实平台。

以优化育人环境为重点，高起点规划。园舍位于住宅小区附近清洁、向阳、无污染、环境优雅、交通便利。主建筑为“回”字形结构，中间设有700平方米封闭式幼儿活动场地，园内绿化由山东农业大学园艺系专家规划设计，植有20余个树种，30余种花草，可实现三季有花，四季见绿，生均活动场地达到11平方米。

以现代化教学设施的配备为主线，高标准建设。各班有独立配套、宽敞明亮的活动室、寝室、办公室及卫生间，生活设施齐全，适用。各种功能活动室设置齐全、规范。设有大、中型玩具区、幼儿玩水、玩沙区和户外活动区。在相应位置建起自然角及各种社区活动角。并按照《幼儿园教玩具配备目录》，购置了大型教学设施以及适合教师、幼儿阅读的图书，报刊杂志，为各班配齐了“四机一幕”。

以优质服务为切入点，全方位达标。伙房设计合理，厨房专用设施安全、卫生，符合国家卫生标准。后勤人员持证上岗，保障幼儿在园餐点的正常供应。同时，幼儿园配备接送幼儿的专用车辆5部，每天按时接送幼儿，免去了家长的后顾之忧。

二、建立起科学完善规范的管理体制

多年来，我们按照“一切为了孩子。的办园宗旨，努力建设一支高素质的干部教师队伍，探索一条适合农村实际的幼儿教育新路子，逐步建立起科学完善规范的管理体制。

加强领导班子的建设。配备了学历达标、年龄结构合理、懂业务会管理的园领导班子，并做到分工明确，团结协作。领导班子定期召开会议，对幼儿园做出科学合理的规划，定期组织学习，强化领导班子的政治素质和服务意识，定期深入课堂和幼儿家长中间进行调查研究，使幼教法规及上级主管部门的规定得到全面地贯彻执行。

实行目标管理体制。把幼儿园的工作目标向两个方向分解：一是把整体目标分解到班级和教师本人：二是把目标按年、月、日分解，使各项工作都有具体人负责，每个人都有明确的目标，这样全园上下形成了方向一致，要求具体，能够落实的目标结构体系，保证了教育指导思想的贯彻、落实、实现。为把各种制约条件都纳入符合目标运行规律上来，使目标始终发挥导向作用，我们采取科学的考评手段，着重从教师的政治素质，业务水平和保教质量三方面评价教师，最大限度地调动起全体教职工的工作积极性。

加强教师队伍建设。坚持利用每周六的时间对全体教师进行系统的业务培训，为将这项工作落到实处，我们强化了激励与制约措施，最大限度地调动起教职工的积极性，支持鼓励教师参加各种形式的业务培训、学历进修和外出学习参观活动，使全体教师的从教能力得到不断地提高。目前，专任教师专业合格率达100%。提高服务意识。各班通过设立家园之窗，建立幼儿评估手册，幼儿观察记录，开设家长开放日和定期召开家长会、定期家访等形式加强与家长的联系。千方百计为家长的工作学习提供便利条件。同时我们还加强园务公开，实行阳光作业，自觉接受社会和群众的监督，受到了社会及家长的高度评价。

加强后勤管理。注重后勤人员的选招与培训，各类人员全部持证上岗。严格执行管理制度，实行财产保管责任制，各种玩教具、电教设备及生活设施等管理制度完善，坚持定期检修维护。同时，注重资料和信息的收集，建立健全了各种档案，专人负责，专橱存放，使资料齐全，查找方便。

三、形成了独具特色的幼儿教育新体系

多年来，我们坚持实施“三名工程”，即：“创名园、出名师、育新苗”，而“三名工程”的核心是建设一支品德高尚、业务精良、不断创新的幼儿教师队伍，尤其是尊重教师自己的创造。我们在教师待遇、评优等方面给与特殊的政策，鼓励有才能的教师脱颖而出。为教师的成长提供一个自由的环境。学校每年都定期或不定期的组织各种富有教育意义的学习或竞赛活动，根据教师的参与情况来评价教师的思想素质；每年都为教师制定业务进修计划，促使不同层次的教师向更高一层迈进，视其成果来评价教师的业务素质；每学期都组织一次家长对教师的评议活动，把“名师”的评选扩大到整个社会，让“名师”在群众中扎根。同时，幼儿园千方百计的为教师的学习进修、达标评优等提供一切便利条件。使每一位教师都有创新的欲望。尝试的条件。和创优的机会。近年来相继有6名教师获市县级优质课奖，数篇教学论文在市县级刊物发表，1997年被中央教科所指定为“幼儿智能学具试验基地”，所承担的研究课题去年已顺利结题。英语教学实验开农村教育之先河，取得了良好的效果。农村科技教育的大力实施，充实了教育内容，为幼儿提供了丰富的创作材料和想象空间。今年我园又申报了新的教研课题“幼儿民族文化艺术教育”和“幼儿多元智能创意课程”的实践与研究，成为山东省幼儿园课程资源开发和教师成长行动研究基地。

教师素质的进一步提高，使幼儿园更好的完成了“促进幼儿全面发展和为家长学习工作提供便利条件”的双重任务。创新教育活动的全面实施，为教师面向全体幼儿、因人施教、注重个体差异、促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展提供了可靠的保证。先后有15名幼儿被评为地、县级幼儿新苗，组织的轻器械操、舞蹈节目在全县比赛中获优胜奖，幼儿园自制体育娱乐器械获县先进单位，在县教委组织的创新教育活动比赛中我园有五件作品分获县一、二等奖，其中有三件作品代表县教委到市里参加比赛。幼儿园在全县办学水平督导评估中连续三年评为先进单位。今年9月份幼儿园顺利通过了省级示范园的验收。