幼儿园是一个团队，园长是这一团队的核心。然而园长要做好领路人，必须有效调动教职员工的积极性。多年来的经验告诉我，园长的理解和爱护，是有效调动教职员工积极性的前提。

　　理解和爱护教师，就是要想教师所想，受教师所爱。幼儿园教师工作量大、责任重，他们大多为年轻的女教师，爱美、时尚。针对这些特点，我园决定每月举行1—2次“轻松一刻休闲会”，活动形式有郊游，聚会、联欢等。每当这时，我会和教师尽情谈论服饰、发型、健身、美容等，让教师紧张的情绪彻底放松。在教师节、“三八”妇女节以及教师生日、结婚、生育、乔迁时，我都会亲自上门祝贺或寄送贺卡、发送短信等，让教师感到浓浓的人文关怀。在中秋节、春节，我会给教师家人送去一声问候，递上一点小礼品。这些事看似小事，但意义非同寻常。它让教师感到园长不仅是管理者，更是朋友、姐妹，从而更信任园长。通过这些活动，集体的凝聚力也得到了增强。

　　理解和爱护教师，就是要宽容教师工作中的小过失，千万不能抓住不放，杀一儆百。一天下午，已到了孩子起床的时间。我发现两位教师在舞蹈厅的大镜子前换试服装，并相约何时一起购物。见我进去，她们一脸尴尬。我先打破了沉默：“这衣服真好看，不仅衬皮肤，而且显得很精神。你们今天没带手表吧，现在孩子们该起床了，快回去吧。”尽管我话语不严厉，也没有批评的意思，但她们已经意识到了自身行为的不妥，而且从内心感受到了我的宽容。

　　理解和爱护教师，就是要主动倾听教师的想法，公正解决工作中遇到的问题。一次，有位教师上班迟到，家长对此意见很大，一直闹到园长办公室。当时我比较冷静，我想我要先了解情况，而不是直接去批评这位教师。于是，我请这位教师到我办公室交谈，我给她倒了杯茶，和她面对面坐下。我首先肯定她平时的表现：“你是位敬业的教师，不会无缘无故迟到，今天你一定另有原因，对吗?”原来，昨天半夜里她女儿发高烧，她通宵陪着女儿打吊针，直到现在孩子还留院观察。本来她想请假陪女儿，但因记挂着幼儿园的孩子，便匆匆赶来，不巧路上又遇堵车。没想到自己高度的责任心换来的却是旁人的不理解，说着说着，她就哭了起来。我连忙递给她纸巾，并搂住她肩膀轻轻拍了拍，将我的理解和安慰无声地传递给她，使她感到园长对她的信任。事后我在教师会上表扬了她心系幼儿的高度责任心，也以恰当的方式向家长作了解释，较为妥善地处理了这件事。

　　我想，园长只要心系教职工，以一颗真诚的心去尊重、理解、爱护他们，就一定能有效地管理幼儿园，使幼儿园的各项工作顺利开展。