在桓台县邢家镇，有这样一所幼儿园，三年前它只有九间教室、三名教师、七八十个孩子，园内是陈旧的教具和少得可怜的玩具；三年后，它已经拥有近四十间教室、十四名教职工、二百多个孩子，设有大、中、小、托四个年龄段六个教学班，还有大型室外玩具、开放活动场地、配套多媒体教学系统、设施完备的餐厅、功能教室、花一样的园所环境……从三年前的默默无闻成长为淄博市示范幼儿园、桓台县十佳幼儿园、环境特色园，并为2006年山东省农村幼儿园课程园本化课题研讨会提供参观现场。这就是位于桓台县邢家镇后诸村的春晖幼儿园。

　　春晖园的发展，得益于其三年走好了“三步曲”。

　　一、寻找教育支持点，闲置校园焕发生机

　　自2002年邢家镇中小学布局调整工作开始后，后诸村村办小学由于规模太小被合并，其闲置校舍被村办幼儿园占用很少，其余一直处于闲置状态，形成了一边是闲置校舍，一边是局促幼儿园的尴尬局面。

　　2003年，邢家镇中小学布局调整完成后，该镇中心学校将目光盯到了学前教育调整上，走规模办园，集中优势力量突破幼儿教育发展瓶颈的思路在邢家镇中心学校领导班子的头脑中逐步明晰。而在小学被合并后，后诸村“两委”一班人也将目光转移到了幼儿园工作上，“我们要建设一流的教育园区，让自己的孩子不出家门口就能享受到优质教育！”两个想法不谋而合，碰撞出闪亮的火花，双方协商后决定，由村委投资利用闲置小学改扩建园，中心学校投资搞内配，师资力量全力倾斜，合力打造农村幼教事业发展的火箭头。

　　在取得一致意见后，邢家镇中心学校与后诸村共计投资80余万元，使后诸村幼儿园顺利建设。2004年暑假，对原有教室的改建即告竣工，每间教室均设学习室、盥洗室、休息室，使之更儿童化，人性化。同时新建了260平方米的幼儿餐厅及120平方米的多功能活动教室，在室外设立了幼儿攀援墙、开放式活动沙坑、硬化了活动场地，购买了大型室外玩具和足够数量的桌面玩具，配备了全新的钢琴、电视机、多媒体、幼儿课桌凳、餐桌、餐椅、餐具等，一座崭新的高标准的幼儿园呈现在人们眼前。此后，后诸村幼儿园改名为邢家镇春晖幼儿园，并对园所进行了美化、绿化和园本文化建设，使之真正成为孩子们的花园、学园与乐园。

　　二、诚信加餐、加强保育，带来生源大发展

　　校舍建好，内部设施配齐后，如何吸引更多非本村的孩子到春晖园入学成为镇中心学校和幼儿园考虑的主要问题。经过研讨，春晖园确定了全面提高保教质量，切实使在园幼儿养成良好的生活习惯和人格基础，并初步培养他们的兴趣爱好，让每位幼儿成长为健康、活泼、快乐的小天使的主要工作目标，并以此加大宣传，吸引生源。为做好此项工作，春晖园将工作切入点放在在园幼儿的加餐管理上，从细节入手，全面改善幼儿在园的学习、生活方式，树立诚信办园的新形象。

　　幼儿加餐对于一所农村幼儿园来说是一项新鲜事物，许多家长对此持观望的态度。为此，园所司务人员认真学习幼儿营养学，精心挑选肉类、蔬菜、水果、点心等，严格执行园所食堂管理制度，把好质量关，合理搭配膳食，每餐做到卫生有营养又适合幼儿口味，保证每名幼儿吃得饱、长得壮。为消除家长们的后顾之忧，加餐之始，幼儿园就确立了让幼儿把每一分钱都吃到肚子里去的思想，向家长承诺每餐每名幼儿三个碗，一菜、一汤、一稀饭，下午加一次点心，每周必有一次排骨、丸子汤，并欢迎家长随时监督。

　　信誉保证一切。诚信加餐迅速吸引了家长的目光，不仅实现了园所原有幼儿的全员在园就餐，更多的家长也纷纷把幼儿送到该园，园所幼儿迅速发展到一百多人。此外，园内加餐还使园所真正实现了全日制封闭管理，既为幼儿园系统地开展保教工作创造了条件，又为培养了儿童的独立生活能力打下了基础。

　　三、提升保教质量，实现园所大扩张

　　提高保教质量是幼儿园生命力所在。为保证春晖园工作顺利开展，邢家镇中心学校为春晖园配备优势师资，经过公开聘用，让更多素质良、业务精、经验丰富的青年教师充实到园内，同时加强师资培训、做好幼儿园课程园本化研究，使园所的师资水平得到大幅度提高。根据园所教学规划需求，中心学校加强对园所师资的新理论、新思路、新教法培训，先后派教师到北京、济南、天津、青岛、潍坊等地对园所管理、幼儿教学等进行学习，使她们的专业水平在短期内得到了较大程度的提高。2005年12月，该园教师王颖获得市幼教教学标兵，郑晓川在全县幼儿教师优质课评选中荣获一等奖；王颖、于易钰、王芳清获得县优秀论文奖；耿庆娜、寇艳敏、郑芳、李俊梅等人获得优秀活动设计个案奖。

　　在提高教师素质的基础上，为探索一套适合于本地特点的幼儿教育之路，春晖园深入开展课程园本化研究。在各个班级设立植物角、养殖角，开展共同动手，画一画、剪一剪、折一折、贴一贴，“一起扮靓我们美丽的家” 、“我来指挥大家过马路”等游戏，组织“让孩子小手动起来”、英语歌曲、少儿歌曲卡拉ok比赛、故事大王比赛等活动，丰富了幼儿的生活，提高了幼儿素质，使幼儿园的生活变得丰富多彩。此外，亲子游戏、共同娱乐等活动，加强了园所与家庭的沟通、合作，为实现家园共育，推进幼儿教育现代化，有效全面地提高幼儿素质，奠定了良好的基础……春晖园还成为山东省《幼儿园教育活动教材课程园本化研究》课题组之一，在2006年山东省农村幼儿园课程园本化课题研讨会上，春晖园作了题为《赋予孩子身边生活更高的教育价值》的报告并提供参观现场，受到一致好评。在园幼儿综合素质也得到全面提高，在2006年全县幼儿才艺大赛中，该园有10名幼儿受到表彰，其中荆宝鸿小朋友荣获市级“智能百佳”称号，大班田晓小朋友荣获市级优秀奖。

　　质量决定一切，2005年10月、2006年5月，春晖园相继将相邻的波扎店、黄家幼儿园合并，零散生源涉及到周边宋家、东莫王、郇家、邢家等多个村，招生年龄段从大、中、小扩展到0－3周岁，在园幼儿也到二百多人，邢家镇许多在外入园的幼儿也纷纷回归，优质的教育资源与保教质量使春晖园在农村幼教这片广阔的土地的开放出绚烂的花朵。