去年，我园有多名教师请病假。我以“代理班主任”的身份，重温教师工作岗位，更真切地理解了教师的工作。后来，我尝试着更多地站在教师的立场改进幼儿园的管理。

关子孩子的安全问题。我体验到，孩子摔倒是常有的事，照顾得再周到也不能避免，同时，我也深深体验到孩子在受到伤害时，教师那种担忧、焦急与无助的心情。由此我感到，无论发生了什么事，园长首先要做的是妥善处理问题，而不是急于追究责任。事后再及时组织教师认真分析事故的原因，商讨防止类似事故发生的对策。

关于教师的案头工作。教师除带班任务外，必须完成的案头工作有班级工作计划和总结、班级德育计划和总结、个人工作计划和总结、教学笔记、教案及反思、观察记录、家园联系册、专题总结或论文、周计划表以及参加课题研究的各种材料，每学期加起来有二百余篇。

另外，还要布置环境，每天备课1小时左右。我亲身体验到教师工作的辛苦，下决心压缩了教师50％的案头工作，每周只要求教师填写一张周计划表，写一篇有质量的案例。在备课管理中，摒弃形式主义做法，讲求针对性和实效性，如实行电脑备课，解放教师的时间和空间，让教师有更多的精力和时间去观察孩子，了解孩子，制定符合幼儿实际的教育教学方案。

关于班级常规。大一班有男生19人，女生8人，之前的两年多时间里；班级常规较差。我经常提醒班主任，加强班级常规的管理，言语中总是流露出对老师工作的不信任。我代理大一班的班主任后，深刻体会到班级常规的好坏与男女比例有着很大的关系。男女比例严重失调，再优秀的教师工作起来也会困难重重。我意识到在今后新生分班时，应充分考虑到男女幼儿的比例，另外园长平时应经常深入班级，多与教师沟通，及早发现问题，解决问题。

关于教师的偶尔迟到、请假。从迟到教师匆匆的脚步声中，从她们不安的面容上，我意识到有意迟到的人并不多，因此我重新审视了考核制度中迟到一律扣钱的规定。此外，教师在一学期中难免会生病，家中也多少有些急事要处理，因此在病事假制度中，我园允许教师一学期请假或调休一天，做到工作家事两不误。

关于班额。在代班过程中，我真正体验到班额适中才能做到“面向全体，关注个别”，促进孩子健康快乐地成长。因此，我下定决心，再不超标招收孩子。通过这次下班代课，我体会到，园领导除了必须经常到班级听课和检查工作，还应该安排一定时间作为教师直接代课，只有这样才能把管理工作做得更细更实。