安幼开展“诗情画意”阶段展示_管理经验_管理探索_园长之窗

本着“扬民族精神，建汽车新城”的理念，从本学期，我园开展了“古诗配画”的民族文化培训工程。利用每天下午的特色活动时间，对幼儿进行“古诗配画”的教学活动，对孩子们进行一种诗情画意的熏陶。

古诗是幼儿背诵、记忆的好素材，是幼儿学习语言的极好范例，是幼儿自由想象的载体。幼儿学古诗应从易到难，由浅入深，古诗的学习犹如给幼儿播下了一棵好的种子，它也许会在幼儿的成长中早早的发芽，也许不会发芽，但它对幼儿情操的熏陶、语言的学习、记忆力、想象力的培养定会起积极的作用。

水墨画是我国的四大国粹之一，它历史悠久，具有简单、概括的特点，符合儿童的思维，易被幼儿理解接受，通过水和笔墨的无穷变化产生出生动、古朴、简洁、概括的艺术效果。水墨画作为一种独具魅力的艺术表现形式，以它的愉悦性、形象性、可操作性和自主性深受幼儿喜爱。可促进幼儿手眼协调及各种能力的发展，让他们从小了解和继承中华民族的文化遗产。近年来，我园在水墨画方面下工夫，编写出版了《玩中学，乐中进》水墨画的教材，初具特色。

古诗与水墨画的融合，使诗有情画有意，古诗本身其实就是以一幅水墨画。两者的结合，可以说是绝佳的搭档。经过一段时间的尝试之后，现在“诗情画意”已经逐步开始融入孩子的生活，融入孩子的世界。