孩子们陆陆续续完成了自己的操作,形态各异、稚拙可爱的泥制小动物摆满了整个陶艺区角。这时,大多数孩子们在忙着整理自己那一桌的扫尾工作,只有一帆那一组的孩子们忙的不亦乐乎。我本想让他们未完成的作品放在区角上等课余时间继续完成,可新纲要上这样说过:要尊重孩子的兴趣和需要。我不得不推迟下节课的活动时间,耐心地等待他们的完成。一个孩子完成了,又一个孩子完成了。可凯凯和文婷还没有还没有完成呢?怎么会呢?凯凯的眼里噙着泪,委屈地说:“老师,泥太干了,捏不起来。”我心里挺纳闷,泥都是一样的,在别的孩子手里能捏起来,怎么你们却说干呢?婷婷是女小朋友,且是新生。可一向表现特棒的凯凯怎会捏不出一只小动物呢?而此时,时间已不允许我再等待了,第二个活动必须马上进行。我不愉快地说:请你自己想办法,继续在美工区里完成吧!
可第二个活动结束时,两人也没有成功。看着两个孩子一脸的沮丧,我才安下心来思考问题到底出在哪儿呢?我想尊重孩子的兴趣,满足孩子自主创造的需要。原来,活动过程中,突出孩子的主体本身是没有错的,错的是我的主导作用没发挥好。
当两个孩子出现困难时,我没有及时发现,及时指导与帮助,错失了教育良机,导致两个孩子品尝失败的心情,给 原本圆满的教学活动带来了遗憾。
下午,我利用虞老师带班留给我的空余时间,拉了他们两个孩子,重新开始创作,洒水,调和、拍打制成泥块,然后分成三块,小朋友和我共同比赛。我还在制作过程中故意清晰了步骤,两个孩子边模仿我边制作,终于他们成功了,并且还找出了失败的原因。
这次活动引起了我的思考,把新观念落实到具体的教育行为中,教学活动如何达到收放自如,跟家科学合理地处理好主体与主导的关系,作为我这样工作经验不太丰富的老师,有待提高。
⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,《德育报·学前教育》编辑整理,如侵权请联系我们删除。
分享到手机/微信/QQ
学前教育网微信公众号
333美丽童话公众号
《德育报·学前教育》QQ公众号
幼教圈QQ公众号
想要吗
- 酒爷爷与手套奶奶
- 奇怪 睡不着
- 绘本故事:《穿毛衣的小镇
- 童话故事绘本《跟我一起动
- 大狮子的座位
- “一壶酒”与“一活鹅”
王羲之在某地当官时,有一天,一个年轻人来告状。年轻人说,因家境贫寒,一无所有,父亲临死前曾向某乡绅要...
- 吝啬鬼过寿
喜欢玩弄一些小把戏算计朋友,从中获取一些利益的人被称为“鸡贼”。这样的人表里不一,表面上十...
- 二黑的故事
从前有兄弟俩,父母早死,弟弟跟着哥嫂生活。嫂嫂嫌弟弟是累赘,必欲除之而后快。弟弟叫二黑,养了一只小黑...
- 哈立德与马立克
...
推荐内容
推荐内容
推荐内容
亲子早教
- 1教育孩子不该说的话不要说教育孩子,许多的父母都喜欢用威胁、吓唬的语气,常言道“说着无意听着有心”,小孩子们比较天真...
- 2[3-4岁] 瓶子游戏
- 3测量宝宝聪明的妙方(亲子早教指导)
- 4妈妈可以带宝宝去上班吗?(幼儿早教指导
- 5勿忘孩子的“心理疫苗”
教育理论
- 1潜能靠发现,特长重在培养真的是这个能力吗?还是昙花一现? 注意!在孩子成长的过程中,也可能诸多因素混杂在一起,对你...
- 2幼儿元认知研究综述
- 3浅析儿童合作意识与能力的培养
- 4幼儿的思维发展与学习数学心理特点
- 5别让孩子成了“心理孤儿”