音乐教育在幼儿成长发展中的价值_幼儿舞蹈_艺术教育

音乐教育在幼儿成长发展中的价值

2011-08-01 收藏 复制地址

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古希腊哲学家毕达哥拉斯指出：“适当地享用音乐，可以大有助于人身心健康。”音乐能调节幼儿的情绪，调动积极情绪，听音乐时身体舒展，精神轻松，心情愉悦，能促进幼儿的身心健康。

音乐教育对幼儿发展有哪些价值来源：郭珣

电视、广播、电脑、手机里都可以听到美妙动听的音乐，音乐广泛地步入了人们的生活，可以说是无处不在，它对幼儿的影响也是深远的。社会上对音乐的吹捧达到了顶礼膜拜的程度，在欢庆场合音乐必不可少。特别是湖南卫视的《超级女声》与《快乐男声》节目以破纪录的收视率大赚人们的眼球，使人们对音乐的崇拜登峰造极。于是，很多的爸爸妈妈们都希望自己的孩子学习音乐，争先恐后地为孩子报名参加音乐培训班学习，期盼孩子成为璀璨夺目的“快男”或“超女”。 3-6岁的幼儿，好奇心强，求知欲旺，是培养各种兴趣才能的关键时期。由于音乐广泛地走进人们的生活，成为人们生活的一个重要组成部分。无论是在幼儿园还是在家里，幼儿耳濡目染，耳闻目睹，也渐渐地喜欢甚至迷恋上了音乐。那么，音乐教育对幼儿具有哪些发展价值呢?

音乐教育对幼儿发展有哪些价值[点击放大]

一、培养幼儿高尚的道德情操

音乐作品都是表现创作者对事物、对他人、对社会、对人生的美好情感和真知灼见。当幼儿接触到这些美好的作品时，自然会被其中的真诚所感动，激情所激励，从而使自己在生活中逐渐养成良好的道德行为习惯。

二、增益幼儿高超的智力潜能

在音乐学习中，乐器演奏时需双手并用，且地位相当，因此左右脑都能得到锻炼，使左右脑产生复杂的神经沟通，从而促进人智力的提高;同时，大量的音乐演奏需要背谱，能有效地锻炼幼儿的记忆能力;视谱需要极灵敏的视觉能力，对音高、节奏、奏法、力度表情记号、左右手的肢体等整体综合的视觉判断反应，从而增益幼儿的智力。

三、促进幼儿的身心健康发展

古希腊哲学家毕达哥拉斯指出：“适当地享用音乐，可以大有助于人身心健康。”音乐能调节幼儿的情绪，调动积极情绪，听音乐时身体舒展，精神轻松，心情愉悦，能促进幼儿的身心健康。既然音乐教育对幼儿具有增进品德、激发智力潜能与娱乐身心的价值，那么家长们不妨多买一些轻快悦耳的音乐磁带、光盘，闲暇时播放音乐，共度亲子美好时光;对有音乐天赋的幼儿还可以送往音乐培训班学习，培养其音乐特长。

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