蒙台梭利科学的幼儿教育，真正实践了以孩子生命力为中心的教育目标，它了解孩子的想法，尊重孩子的意愿，给予孩子最大程度、自由发展的窨，它主要通过环境、儿童、老师之间的不断相互作用，达到儿童的自我充实与成长。
蒙台梭利教育下的儿童，自信、独立、快乐、专注、合作。
我们常说：“不要让孩子输在起跑线上，这种说法其实不恰当，应是不要让孩子输在终点线上。而蒙台梭利教育就是为孩子不输在终点线上服务的，很多家长安排孩子学这学那，给孩子装知识，把孩子压得跑不了。蒙台梭利教育，不强调给孩子装知识，而是给孩子正确的方法，为孩子加油，在路步的过程中如何调整步伐保存实力，有后劲，而利取终的胜利。
在这样的教育下的孩子就能自信、独立地成长。
蒙台梭利教育侧重于综合能力的培养，关注个别差并个性发展，蒙台梭利认为之所以有差异，和世界万物的差异是一样的，因为有差异，才有五彩缤纷的世界，儿童生理和心理发展的速度因人而异，我们本着”大树要浇一桶水，小树要浇一瓢水”根据每个个体的需要，“望闻问切，对症下药”促进每位儿童富有个性的发展。
“超越自我，挑战自我”这是蒙台梭利教育的竞争原则，儿童在活动中，通过与同伴合作，促进自己的发展，通过自己与自己的竞争，不断地超越自我，挑战自我，不断提高自己，健康快乐地成长为符合我们社会的高素质的人才。
蒙台梭利教育轻松自由，尊重孩子个性，减轻孩子的学习压力，激发他们主动探索，孩子的天性得以充分发挥，他们在蒙台梭利教育中会得到更好更会面的发。