蒙台梭利感统教育
蒙台梭利感统教育专门为4个月——6岁龄宝宝设计。
感统学习的关键期在七岁以前。儿童在这一阶段经常动个不停,忙于寻找各种感觉刺激,很少用大脑去思考问题,这一阶段是他们的感觉运动发展期,所以当孩子处于这个阶段,如能通过适当的运动以获得感觉运动的经验,那么对日后读书、写字等认知学习、保持稳定的情绪以及适应社会所需具备的感觉统合能力等,都将有极大的帮助。”
在感统课中,通过系统严谨的学习,幼儿将主要获得以下多方面的进步:
大运动的训练:包括被动的触觉训练、各种空间姿势的基本动作,如旋转、跳跃、拉打等,稳定幼儿情绪,了解初期的人际关系,促进前庭正常化,同时训练幼儿保持良好动作体态;在此基础使用专业器械,加强运动,健壮幼儿体质,同时进行形态认知和空间认知的训练。课堂上还配合有提高运动技能游戏训练:通过青蛙跳,移动接球,投圈,游戏平衡板等游戏训练孩子对身体的控制力及形态空间的认知,培养幼儿身体的协调性,敏捷性,柔软性平衡性及创造性。
精细运动的训练:手和手指的运动,如旋转陀螺,积木游戏,筷子夹球等活跃机能游戏,提高幼儿筋腱运动、知觉感觉及手眼协调能力。
身体接触韵律游戏:当孩子配合节奏轻轻拍打、转身,配合节奏摇晃身体,这些练习会帮助幼儿发展触觉和前庭,使幼儿获得音律感和安定的情绪。
培育感觉游戏:让孩子进行玩沙,活泥,倒水等游戏,释放他们的天性,促进他们手眼协调,视觉,听觉,触觉,筋腱运动感觉的全面发展。
专业教具感觉训练:利用蒙氏感官教具和专业的感统器械训练幼儿的感觉,视听触觉,构造认知能力,发展幼儿空间知觉,扩大认知经验,同时也更有效的保持身体协调。
应用动作训练:对幼儿进行穿绳,结绳,拼图贴画等游戏训练,进一步发展幼儿视觉,听觉,触觉,筋腱运动感觉的正确度及速度。
表现丰富的游戏:课堂上丰富生动的自由画创作,学习韵律操,及动作声音的自由表现,训练幼儿体态,发展筋腱运动感觉,触觉及培养幼儿智能。
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