第四届全国幼儿语言教育研讨会6月21日简报_热点关注_资讯

虽然已是会议召开的最后一天，参会人员热情丝毫不减，仍然精神饱满地准时到达会场。首先是华东师范大学周競教授的专题报告“我国幼儿园早期阅读教育的新进展”。从早期阅读的中国取向研究中，周競具体分析如何构建幼儿园阅读教育目标、教育内容等的理论依据和实践指导。不仅理念超前，而且基于实践，有理有据而生动活泼，让大家享受了一场早期阅读最新研究结果的盛宴，也为研讨会划上了圆满的句点。随之是会议闭幕式。华东师范大学张明红副教授代表大会发言，对本次会议进行总结，高度概括了会议的“七最”即本届研讨会是迄今为止，历届筹备时间最长、参会人员最多、活动方案投稿人数最多、点评专家最广、会议内容最丰富、现场教学活动最多等特点。最后进行的是幼儿园早期阅读活动方案设计颁奖典礼，向10名一等奖、20名二等奖、30名三等奖、35名入围奖的教师颁发获奖证书。 理论的充实和实践的借鉴是参会人员共同的收获，满载而归的大家都期待下次研讨会的来临。

（德育报·学前教育网讯）

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