幼儿素质教育与幼儿园环境创设——幼教人关心的问题都能找到满意的答案！_幼教快讯_资讯

幼儿素质教育与幼儿园环境创设——幼教人关心的问题都能找到满意的答案！

2018-06-14 收藏 复制地址

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幼儿素质教育与家庭教育密切相关，如何充分开发和利用家长的教育资源?郑福明教授在《家长教育资源的开发与利用》的演讲中，给出了答案，他提出四个“一”工程：建立一份档案、建设一支队伍、形成一套制度、搭建一个平台。他强调，幼儿园需要详细了解家长资源，建立专业、热情的家长队伍，进行日常的沟通、交流，利用好网络资源平台。

　　幼教人关心的才是中国学前教育国际论坛关注的。根据《第二届中国学前教育论坛问卷调查》对来自全国各地的3000名幼儿园投资人和园长的调查结果显示，在幼儿园教育教学工作中他们最希望得到提升的其中两个方向是，幼儿的素质教育如何体现、幼儿园的环境创设。针对幼教人关心的这两个问题，组委会特别策划的两场主题论坛“幼儿素质教育”和“幼儿园环境创设”今天在广州琶洲保利世贸博览馆隆重开展，两场巅峰论坛，不同主题，同样精彩!

　　上午9时，主题论坛“幼儿素质教育”正式开始，首先发言的是教育部第四届艺术教育委员会委员、哈佛大学教育研究生院1997年、2006年访问学者沈致隆，围绕《艺术的特征和儿童美育的功能》的主题，他从国家政策开始，把我们带入艺术的殿堂。他提出，“创新”的时代，培养孩子创新精神和创造力是最好方式就是美育。“娱乐至死”的时代，童年消逝，美育是幼儿教育中薄弱而亟需重视的一环，“契柯夫说，人的一切都应该是美丽的：面貌、衣衫、心灵、思想，想要孩子美丽就必须重视艺术教育”。

　　下午14时，主题论坛“幼儿园环境创设”继续精彩。首先为大家带来精彩演讲的是日本著名建筑师、日本最有名幼儿建筑师之一日比野拓先生，他的演讲题目是《孩子需要自由而真实的幼儿园》。日比野拓先生向我们独家展示了他3岁的时候家的样子，他至今仍记忆犹新，他说，孩子能清楚记得3-5岁接触的事物，这个时期正是幼儿园时期。幼儿园设计不只是好不好看、漂不漂亮，好的设计能够激发孩子的想象力和创造力。而幼儿园设计的关键是简朴，孩子才是幼儿园主角，他们的每一个设计中都围绕着孩子的发展。他亲自讲解了他们在多个幼儿园设计实践中，独特的思考和理念。他对什么设计让孩子们多运动、怎样的空间适合孩子们接触自然、如何设计幼儿园厕所等都作了详细的解读，还与在座的园长朋友们互动讨论交流，这位真正懂孩子的、了不起的设计师受到大家的热烈欢迎，演讲结束后纷纷与日比野拓先生合影留念。