有一次，我在图书馆看到一位三岁左右的孩子在听他妈妈给他讲书上的故事，还没听完，孩子就要求换一个故事，如此反复。这位妈妈生气地批评孩子：“你到底还听不听故事？”孩子赌气地说了一句：“我不听故事了。”说完就要拉着妈妈离去。

看着这对母子离去的背影，我若有所思。孩子们注意力不集中，这很正常，比如做事经常是只有三分钟热度，不专心，缺乏耐心。比如孩子玩一个游戏，或者玩一个新玩具，没过两分钟，就不想玩了；听一个故事，没听完就要换一个；身体总是不安分，动个不停……

面对孩子注意力不集中的表现，家长们倍感烦恼，甚至担心孩子得了多动症。

儿子晨晨是妻子剖宫产生出来的。因为剖宫产宝宝没有经过产道对大脑颞叶的挤压刺激，而颞叶是与情绪相关的神经中枢，为此妻子担心晨晨会跟多动症“沾”上边。

后来，随着晨晨在生活中表现有些“异样”：玩玩具没按照自己意愿玩好就会很生气；大人没听懂他的话，他也会发一通脾气；陪他玩的时候，如果大人稍微慢一点，他也会哭闹，等等。妻子很担心，经常着急地问我该怎么办。

晨晨注意力不集中，这是事实，但要联系上多动症，恐怕就有点小题大做了。

一次，看到晨晨正在专注地玩一件刚刚买回来的玩具车，我就在旁边安静地看着他玩，也许是他意识到有人在欣赏他，玩得更起劲了。可是过了三五分钟，他觉得没新鲜感了，把新玩具放在一边准备去玩其他的。

“晨晨，你看这个玩具车还可以这样玩。”说完，我把他的新玩具拿起来，放在手里摆弄着。晨晨闻声停住了离开的脚步，回头跟我一起又玩了很久。

让孩子继续保持对同一件事或者物的注意力，可以慢慢培养孩子注意力不断趋向集中。

身边有位朋友是钓鱼爱好者，经常跟我说起他的钓鱼趣事，并邀我同去。可惜我因为时间问题，只偶尔去过几次。每次晨晨见了我钓回家的鱼，非常好奇，老问我是怎么钓鱼的。

一个天气晴朗的周末，我们一家三口到乡下亲戚家玩。突然，看到他们家门口有个大池塘，心血来潮的我便邀晨晨跟我一起钓鱼。

晨晨饶有兴趣地跟着我准备鱼饵，然后从亲戚家借来鱼竿和水桶。准备好一切后，我们便来到了池塘边。

我告诉晨晨：“你要一直盯着漂在水面上的那个浮标，如果它动了，就有鱼儿来了，然后等它上钩，我们就钓它起来。”

晨晨听了我的话，便目不转睛地盯着水面上的浮标。

过了一会儿，看着鱼竿上的浮标毫无动静，晨晨有点不耐烦了，开始坐立不安。一旁的我开导道：“晨晨，鱼儿在跟你捉迷藏，它躲起来了一直在等你找它，你可要有耐心哦。”

听了我的话，晨晨重新打起精神，继续盯着水面上的浮标。

又过了一阵，在晨晨的耐心等待下，晨晨那根钓竿上的浮标开始动了，晨晨兴奋地大声告诉我：“爸爸，鱼儿来啦，鱼儿来啦！”

令晨晨没有想到的是，大声的叫喊惊走了鱼儿，他顿时倍感失落。我担心他会想放弃,便安慰他：“没关系的,鱼儿太调皮了,下次它来了,你记住不要大声叫喊就一定可以钓到鱼儿的。”

我帮他把鱼竿重新甩到水里。有了上次的经历,晨晨这次非常专心。耐心等待了一阵后，他那边的浮标又动了起来,晨晨轻轻地推了推我，悄悄地跟我说：“爸爸，鱼儿来了。”我朝他竖起一个大拇指，然后在浮标往下沉的那一刻,和晨晨一起默契地合力拉起了鱼竿。

“哇，好大的一条鱼！”晨晨看着钓上来的鱼，跟我说：“爸爸，我终于钓到鱼了，我好厉害，哈哈！”说完，开心地笑了。

回到亲戚家，当我们说要将这条鱼当午餐的菜肴吃掉的时候，晨晨马上表示抗议：“爸爸，我好喜欢它，我不要吃它！”

我突然意识到对于孩子来说，将他亲手钓上来的鱼儿吃掉是件多么残忍的事。于是，我就问晨晨：“那你说这条鱼该怎么办呢？”

“将鱼儿放回池塘里面去，留着我们下回再来钓它！”晨晨一本正经地说。

这还真是一个不错的办法，既能满足孩子的爱心，又能给下次钓鱼创造机会。这一回，在晨晨面前，我突然觉得自惭形秽。

这次钓鱼，尽管两手空空，但却是我收获最多的一次。

从此之后，我隔三差五就带晨晨去钓鱼，虽然每次都是做无用功，钓上来的鱼又倒回池塘中。但是，慢慢地我发现他在不知不觉间变得比以前更有耐心，也更加专心了。

其实，孩子注意力不集中，做事缺乏耐心，并不一定就是患了多动症，而是年幼孩子一种普遍的表现。我们都知道，注意力跟大脑发育有着密切的关系，孩子尚小，大脑发育尚不成熟，其注意力自然不能长时间保持，也很容易受到外界的干扰。

有研究发现，如果孩子已经超过三岁，在做任何事情（包括最感兴趣的事情）的时候不能超过五分钟，玩玩具十分钟以内需要频繁更换不同的玩具，看图书的时间不能维持二分钟时,家长就要考虑孩子是不是属于多动症或注意力缺失方面的问题。与之不相符合的情形基本都是正常的。

随着个体的差异，环境的影响，每个孩子又会有很多差别。所以，当我们看到其他小孩注意力很集中，而自家孩子在这方面有缺乏的时候，也无需过于紧张和担忧。

胖胖爸爸：我家胖胖喜欢在外面钓那种塑料的鱼，每次出去见了都要去钓鱼，但很快就没有了耐心，不到两分钟就将钓竿扔到一边，将手放到水里去抓。

某幼儿园邹老师：小孩子的注意力不集中表现非常突出，上课的时候，经常没几分钟大部分的孩子都坐不住了，动手动脚，或者不听使唤，跑来跑去。

事实上，注意力集中的孩子，在将来的学习中能够取得更大的进步，学习效果会更好，能力提高也会更快。而这个注意力是可以培养的。具体该怎么做呢？首先要给孩子提供一个安静舒适的环境，让他们做事情、玩游戏的时候不受到外界的干扰；其次，家长也不要随意去打扰专心的孩子们，给予他们足够的独立思考和探索的空间，等孩子没有耐心的时候，再加入进去，变化新玩法，寻找新乐趣，让孩子注意力得到保持；再次，通过一些培养注意力的游戏，或者活动，比如钓鱼，促进孩子注意力集中。

来源：长江文艺出版社