孩子究竟喜欢什么，当家长的未必真正了解，这里有一个误区，那就是很容易将成人的兴趣和未实现的梦想强加给孩子，即一种“伪兴趣”。

我们经常看到家长给孩子们报一些钢琴班、舞蹈班、英语班等等。有家长给孩子同时报十来个兴趣班的壮举；也有报兴趣班将孩子逼疯的事件；最典型的莫过于2009年武汉一父母花1?5万元报了12个兴趣班，令5岁女孩“崩溃”了：经常用头、手撞墙。

事实上，我也曾陷入过这样的误区，只不过及时得到了纠正，才没有酿成苦果。

小时候我生活在农村，在我的字典里根本没有“足球”二字，直到上了高中才有机会接触到足球。看到同学们在操场上踢足球的英姿豪情，我突然爱上了这项运动。于是乎看球、踢球成了我生活中必不可少的一部分。

随着晨晨的出生，照顾他占用了我工作之外的很多时间，踢球的时间也越来越少，但对足球的热爱之情却愈加坚定和执著。

当面临着要将晨晨培养成什么样的人时，我自作聪明地主张：“要培养他成为一名足球运动员！”

晨晨刚学会走路不久，心急的我就给他买了一个小足球，从玩具慢慢变成了他脚下真正的足球。

刚开始那段时间，晨晨对足球非常感兴趣，但是，过了不久，晨晨就对足球不感兴趣了。

“晨晨，你为什么不喜欢踢足球了啊？”我问晨晨。

“爸爸，我不要踢足球了，我要出去玩！”

此时我猛然发现，在晨晨踢足球这件事上，我也成了一个“望子成龙”的家长，成了一个“恨铁不成钢”的爸爸，人为地给晨晨强加了踢足球的“伪兴趣”。

反思过后，我决定不再强求晨晨踢足球。

每每看着足球放在那里，晨晨却不去碰，我心中便多了一份苦涩，但也只能忍住那份教他踢球的冲动。

尽管晨晨不再踢足球，但是我仍然对足球痴心不减，每到周末，都会抽时间和朋友一起去踢球。

一个周末的上午，我和朋友在附近的球场踢球。妻子带着晨晨正好经过那里，便驻足观看。

晨晨看着我在球场上飞奔的身影，自言自语地说：“爸爸好帅，爸爸加油！”当看到我进了一个球后，晨晨朝我伸出一个大拇指说：“爸爸好棒！”俨然成了我铁杆的“拉拉队”，而我，因为有了晨晨的加油助威，踢得格外卖力。

这时，晨晨看到场子旁边有一个多余的足球，便情不自禁地和他妈妈踢了起来，边踢边说：“我长大了也要到里面和爸爸一起踢球！”

当我从妻子口中听到这话的时候，我突然意识到，以前我们都只是在家里厅子踢球，毫无乐趣可言，如果能带他外面的足球场上踢球的话，或许会是另有一番风味。

于是，我跟晨晨说：“等下次爸爸有空的时候就带你去真正的大足球场上踢球，好吗？”

没想到晨晨爽快地答应了。

我改变了当初那种望子成龙的想法，让晨晨踢球，不是为了让他去实现我的梦想，而是让他多锻炼身体，增强体质，多从中找到快乐。

一个周末的下午，我和妻子，带上晨晨，一起到了体育中心的足球场内。足球场上有很多人在踢球，有大人、也有小孩。我和晨晨换上球鞋，在一块空闲的场地上开心地踢球，妻子则成了我们的裁判和摄影师。

能够在这样的足球场踢球，晨晨很开心，大声地跟我说：“爸爸，我们在电视里的球场上踢球耶！”

旁边一个熟人的队伍在踢球，邀请我加入，我则把晨晨带上了，大家都是朋友，看着这么小的朋友也来踢球，纷纷投来了赞许的目光。晨晨的加入，反而让我们这些大人都成了他的陪衬，给他喂球，让他带球。晨晨则在大家赞赏的目光中，劲头十足，满头大汗、不知疲倦地在足球的“乐曲”中飞奔。

时间过得很快，散场的时间很快就到了，球场上踢球的人们也渐渐离去，晨晨还有些不舍，我告诉他：“大家都要回家吃饭了，球场也要关门了，我们还是赶紧回家吧！”

在我的劝说下，晨晨依依不舍地跟着我们离开了，临走前，还不忘跟我一再强调：“爸爸，我们下次还要到这里来踢球哦！”我相信他这是发自内心的话。

从此，踢足球成了晨晨日常锻炼身体和娱乐的方式之一，成为了他的一种爱好。有时候他还会主动跟我提要求，想去真正的足球场上踢球，还说要带上他的好朋友一起去。

看着晨晨真正喜欢上了足球，从一种“伪兴趣”变成了真兴趣，我终于深刻地理解到了一个道理：只有让孩子从心里面真正喜欢，才能培养他的爱好，才能培养他的习惯。

时下，不能让孩子输在起跑线上的思想仍然深深地影响着相当一部分家长，他们为了不让自己的孩子落后于其他孩子，不考虑孩子是否喜欢，将大人的兴趣强加给孩子，天天逼着孩子去学这个学那个。这种不考虑孩子的做法会让孩子反感，甚至原本感兴趣的事都会发生质的变化。

在这种环境下，一些孩子尽管有所谓的兴趣，但都是大人强加给的“伪兴趣”，而非真兴趣，尽管也能够逼着学到一些皮毛，但是孩子心里非常不高兴，尤其是没有了快乐、轻松的童年生活。

其实，当下急躁的家长，尽管口口声声说不会逼孩子，要爱孩子，可是，一旦到了这个兴趣面前，家长的爱心就全然不见，取而代之的是一种急功近利的思想，一种拔苗助长的行为。

所以说孩子其实有自己的思想，也有自己的兴趣，我们要尊重他们，也要照顾他们的心情和想法，要宽容他们想做一个“坐在路边鼓掌的人”。

我们家长要清楚地认识到，整个社会中，只有不到一成的精英，将近八成的普通人，还有一成可能需要社会救济的人群。让孩子努力成为精英没有错，但是作为家长来说，必须要明白，自己的孩子很有可能属于将近八成的普通人。让孩子们健康、快乐、幸福地生活，是每一位家长的责任。精英也罢，普通人也好，只要幸福快乐，这其实已经足够。

辰辰妈妈：我家辰辰今年4岁了，上幼儿园中班了，不过我给他报了四个兴趣班，每天都是我带着他早出晚归，非常辛苦，但为了成就孩子的高素质，我只能全面撒网。

佳佳爸爸：我也想让儿子多去踢球，但他就是不听，不喜欢运动，每天要不就是看动画片，要不就是玩电脑，身体一直不太好。后来，我请了一个足球教练，逼着他去练足球，但是效果并不明显。

从家长的角度来说，都想让自己的孩子有出息，尤其是想由他们来实现自己未竟的梦想，弥补自己的遗憾，进而逼迫孩子学所谓的兴趣，这种做法其实是非常不妥的。对于孩子来说，更是一种莫大的痛苦。其实，适当培养孩子的兴趣并无不可，但一定要让他们自己感兴趣，自己主动想去学。只有这样，才能达到事半功倍的效果，才能让孩子有真兴趣。否则的话，只会适得其反，甚至让孩子反抗、叛逆。

来源：长江文艺出版社