原标题：那些孩子无法完成的作业(图)

　　做手工、做小报、做ppt、画漫画……自从上了幼儿园、小学以后，许多孩子都会从学校领回自己根本不可能独自完成的作业。为此,爸爸妈妈们被迫回到了需要做作业的年代，其中少部分人乐在其中，而大部分人则觉得这是个“甜蜜的负担”。甚至有家长质疑,如果超出孩子能力范围的作业太多太难,家长就会过度“指导”甚至代劳,长久来看,不仅不利于培养孩子自主学习的能力,而且还会让孩子产生投机取巧却心安理得的思想。

　　做作业得“拼娘”？

　　“真是惭愧啊！小时候手工不好，现在拖累了孩子。”童童妈不好意思地说。

　　今年教师节的前一天晚上，女儿所在的幼儿园要求“家长和孩子共同完成一份送给老师的礼物”。加班至晚上8点到家的童童妈顿觉“五雷轰顶”:“现在让我去哪里找材料呢？”

　　好在童童兴致勃勃地表示，要和妈妈一起做一张贺卡送给老师。童童妈也觉得可行,母女共同创作到了晚上9点多。“童童得睡觉了，不然明天没办法上课。”把女儿哄睡以后，童童妈独自做好了贺卡。可看着自己的作品，她很担心：“字写得不好看，贴上去的图案也不够艺术。”可时间太迟了，她也不想再折腾。

　　“看看人家妈妈做的蛋糕、小饼干、巧克力、立体贺卡,都漂亮极了，我们的那个卡片太难看。”孩子们把礼物上交之后,老师大大表扬了那些“用心”的孩子，没有得到夸奖的童童感到非常“受伤”。

　　童童妈无奈地说：“亲子作业对孩子的成长确实很有益处。可是,如果此类作业太多、预留时间又不足，会给我们双职工家庭带来负担。”

　　孩子就读小学三年级的郑先生也有类似的烦恼。“上月,老师要求孩子做一份全英文简报！简报的主题是暑假旅游日记，要先做一份电子版本，再用彩色喷墨打印出来。”这让郑先生直犯愁。无奈的他只好求助谷歌翻译，艰难地完成了孩子的作业。

　　记者采访了多所幼儿园、小学的家长，收集到了各种很能考量家长全方面才艺的另类作业:例如,做花灯、捏泥人、办报纸、废旧材料创意设计、写论文、种菜……这些作业远远超出了低幼年龄段孩子的能力所及，最后家长们只能“越俎代庖”,甚至直接变成了家长的作业。难怪有家长感慨“找工作要拼爹，做作业得拼娘”。鼓楼区某重点幼儿园的家长王女士为此质疑道:“当亲子作业最后变成了家长的作业、家长的才艺大比拼，对于孩子来说,又能收获什么呢？”

　　变味的比赛

　　“女儿的学校曾经布置了一项作业，要求写一篇800字以上的关于红军长征的征文。”福州晋安区的卢女士为此十分纠结，“女儿那时刚上小学二年级，掌握的汉字顶多600个，对相关历史更是没有太多了解，怎么写得出来呢？怕孩子交不上作业被老师批评，我只好为她代笔写了一篇征文，然后由她抄写后再上交。”卢女士说，没想到征文上交之后还得了个优秀奖，于是,孩子很高兴地说:“老师夸我这次作业做得很好,以后妈妈要多帮我做作业。”“我心里从此有了隐隐的不安，这不是鼓励孩子学会投机取巧吗？”

　　“现在的家长晚上都很忙,因为得回家给孩子改作业！”福州鼓楼区的林先生说，孩子今年上小学四年级，学校要求所有的家庭作业都要家长先检查、孩子订正完、家长签字之后才能上交。“说实话，现在的作业有些连我自己都不会做，还得上网去查！”他说，他们几个家长常在一起交流做作业的苦恼，大家都很担心:“如果家长把孩子作业中的错误全部纠正了，老师还能搞清楚孩子的真实水平吗？”林先生说:“可要是不改，其他孩子上交的作业都正确，就我儿子的作业有错误，那孩子还能给老师留下‘好学生’的形象吗？”

　　“如果总是让家长帮忙检查、批改作业，等于把学习的责任转移到了家长身上。”福州教育学院附属第一小学的雷劲老师说，那样家长成了孩子学习上的“拐杖”，会让孩子产生依赖感，不利于培养孩子自主学习的能力；而且提前把孩子的错题都改正过来，也不利于老师掌握孩子真实的学习情况。为此,她建议,家长们如果发现孩子作业中的错误，不要向孩子直接指出，而是告诉他这几道题里面有错误，让他自己去找出来、订正在旁边，让老师知道孩子错在哪里。

　　“学校不切实际，向孩子布置作业明显超过其能力范围的做法由来已久。”福州三中金山分校的马萍老师告诉记者，“我上小学的时候就被布置过做一篇题为《美丽的宝岛》的作文，那时候我没有去过台湾，家、校附近也没有图书馆、网络可以查，只好把好词好句拼凑一通。如今,这类作业有增无减,而且花样不断翻新。不少家长存在攀比心态，希望孩子样样争第一，就过度‘指导’甚至代劳。这简直是给孩子们上了一堂弄虚作假、形式主义的‘启蒙’课。”