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小学校长:幼儿园小学化不利幼儿成长

2013-03-18 收藏 复制地址

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> 正文小学校长:幼儿园小学化不利幼儿成长 2013年03月18日09:45　　东北网齐齐哈尔3月18日讯记者在采访多所小学校长时，他们提出了自己的看法。龙沙小学校长陈继文告诉记者，有些刚上小

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小学校长:幼儿园小学化不利幼儿成长
2013年03月18日09:45

　　东北网齐齐哈尔3月18日讯记者在采访多所小学校长时，他们提出了自己的看法。龙沙小学校长陈继文告诉记者，有些刚上小学一年级的学生，甚至连小学二、三年级的课程都会了，这是一种不符合教学规律的现象。这种现象导致一些学生上课注意力不集中，容易骄傲自满、自以为是等诸多问题，这对于小学生良好学习习惯的养成极其不利。如果家长不能够正确地认识了解学前教育，一味地往孩子的脑袋里灌注小学文化知识，忽视了其它，将不利于孩子身心的健康发展。

　　龙沙区教育局教育科科长唐煜兵对记者说，学前教育应该以游戏为主要方式，组织好幼儿阳光游戏活动。教育工作者应把主要精力放在关注幼儿身心健康，注重幼儿学习品质、健康情绪和良好习惯的培养上，幼儿园过分功利化不利于孩子的健康成长。

　　我市第一幼儿园园长王海英告诉记者，在多次调查后发现，有近半数的家长希望孩子在幼儿园里学到更多的文化知识，并且家长的这种拔苗助长思想，已经影响到了幼儿园教师。个别教师在家长的渴望和压力下，没能坚持正确的教学方式，迎合家长不正确的需求，这是不对的。为了减轻家长这种拔苗助长思想对教师的影响，该幼儿园在教师培训中，一再重申幼儿教学思路，希望老师把注意力更多地集中到孩子良好行为习惯养成，培养孩子独立自主能力上来。

　　记者从市委幼儿园了解到，该园在教学中，尽量避开写字、算题等小学教学内容，倡导以多元智能理论为指导的综合性教学。该园教职员工经过十多年的积累沉淀，已经形成了一套自己的教学体系。园长马维芳对记者说，为了充实孩子的生活，她们将民间艺术、民风民俗引入教学，不但让孩子在包饺子等学习实践中感受到了快乐，而且在无形中培养了他们的民族意识、民族责任心。据了解，该园还根据幼儿特点，开办了形体训练、乐器教学等课程，努力让男孩子更有风度，让女孩子更有气质。同时，马维芳还建议广大家长，应该多学习了解《3至6岁儿童学习与发展指南》，与幼儿教育工作者一同引导孩子走向成功。

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