据《郑州晚报》报道，近日，郑州一家幼儿园为100多名孩子举行了一场“集体婚礼”。孩子们穿着礼服互相承诺，小“新郎”要给小“新娘”戴戒指，他们的爸爸妈妈也在婚礼现场见证。此事在网上引发了大批网友评论。对此事持反对态度者，认为学校做法太荒唐，属“误人子弟”，且有哗众取宠之嫌；而赞成者则认为性教育宜疏不宜堵，此举有助于孩子树立正确的性别认知。

事件回顾

幼儿园办儿童“集体婚礼”

1月11日下午，郑州一家幼儿园为100多名孩子举行了一场“集体婚礼”。孩子们穿着礼服互相承诺，小“新郎”要给小“新娘”戴戒指。

老师和家长代表担任主婚人，参照大人结婚的程序，“新郎”和“新娘”都要接受询问、宣誓。比如“妞妞，你嫁给了亮亮，他如果生病了，你会对他好吗？”“宝宝，你娶了丽丽，如果有别的小朋友欺负她，你会保护她吗？”主婚人还会问一个问题：“你为什么要和你选择的另一半结婚呢？”所有“新人”更是异口同声：因为我爱他(她)！

小“新郎”们单膝跪地，给小“新娘”戴上结婚戒指。然后，在众人的祝福声中，或者紧紧拥抱，表达爱意；更亲密的，还当众吻了一个。据了解，当日有100多个孩子“结婚”，全部是“自由恋爱”。

幼儿园的李园长说，3至6岁的孩子中，不少进入“婚姻敏感期”，这正是因势利导、给他们灌输健康婚姻观的好机会。一位家长认为这种形式挺好的，让他们体验一下结婚的感觉，消除好奇心，也是一种良好的成长教育。

网友PK

弹

结婚岂能成儿戏？

对此事持反对态度者，认为学校做法太荒唐。@琪麟子说：“学校太荒唐了！这样让小孩从小就有了不负责任的意识，认为结婚就是过家家，长大了还了得。如果都这样随随便便，那结婚岂不成了儿戏！”@贵sir也表示：“这过家家玩得太真了！庄严的婚礼不是想玩就能玩的，何况是幼儿！”@西安家长社区说：“这是在满足什么？又是在鼓励什么？如果说在孩子幼小的心灵中，最有价值回忆的事情，应该是无忧无虑地玩耍，与父母呆在一起的时光，过早将成人的庄重礼仪纳入孩子的游戏，实质是园长对爱的无知与滥用！”

@田远大叔说：“在德国，幼儿园孩子会参观警察局，学习如何报警；参观消防警察局，学习灭火和躲避火灾；参观市政府，认识市长，去坐有轨电车，学会记住回家的路线；跟老师去超市买东西，学习付钱和选货，我觉得这比玩什么结婚的游戏更能让孩子心理健康发展。”@阡池菱花花倾妩说：“我觉得实在做得过火了，这本来是件很庄严的事情，孩子们又能承诺什么，理解什么，不过是在哗众取宠，如果我是家长，绝对不会让孩子参加这样的活动。”

赞

它是性别教育游戏

@心理朱文波说：“我看这是次不错的活动，它是性别教育游戏，不是什么性心理游戏，重点看它呈现什么样的性意象，既不猥亵也不涉及私密，通过婚礼仪式孩子表达的都是爱、照顾和友善，大人们也乐在其中。”@心理咨询-郑启涓说：“不错！都什么世纪了，中国的教育不能再用堵截，而要用疏导！”

@小冲冲的幸福说：“关于幼儿园集体婚礼的事，我是这么看的，结婚行为的模仿只是孩子的一种亲社会行为，他们通过对现实生活的模仿，表达一种认知的建立，就像他们会模仿医生工人等职业，也会模仿娃娃家里的爸爸妈妈，这些都是正常的，只是成人的解读往往会加上某些色彩。”

@测控阿壮说：“如果站在我现在的角度看，我会赞成这种做法，因为现在同性恋盛行，而且这种情况好像有愈演愈烈之势，我个人是不赞同同性恋的，所以我认为至少站在这个角度看是可行的，至于其它负面影响不好说。”@青橘子_幽幽说：“仪式而已，未尝不可，树立正确性别取向，现在满大街不男不女太多了，女的都中性化了，男的都娘娘腔，还有好多同志，都说是时尚舆论导向有问题，再不整点极端的，以后怎么办啊。”

超级访问

叶小姐：怎能糊里糊涂地“结婚”

这完全无法接受啊，谁想出这么奇葩的点子，结婚对于绝大多数人来说都是很神圣的事情，婚礼是跟自己爱的人订立一生一世盟约的庄严仪式，怎么能这样糊里糊涂地就所谓“结婚”呢？

张先生：纯作秀的形式让人反感

我觉得对孩子进行适当的性与爱的教育是很必要的，但是这种做法未免就有点过分了，先不说这个年纪的小孩子懂不懂什么是爱情、婚姻，就是这种纯作秀的形式就已经让人足够反感了。

周先生：这是一个新的尝试

这是一个新的尝试，效果好坏并不能说马上就能下结论，中国的教育其实就缺乏这样一种主动创新的精神，或许最后这个结果会未如理想，但最起码它也是会起到一定的借鉴作用的，是发力过猛还是力度不够，这都必须通过实践来检验，而且这也不是那种造成不可逆后果的试验，其实应该支持啊。

朱先生：能体现出是爱的教育

在幼儿教育中，可以分为思维教育与动手教育，但是相比之下，我个人认为应该更侧重思维教育，这件事件里面体现出来的其实是爱的教育，我觉得这也是思维教育的一种，你只有学会爱护别人，你的行动才会由衷地向善，这比纯粹去搞形式教育有效多了。

专家观点

广州市社会科学院党组书记李江涛

对身心发育有好处的都可一试

广州市社会科学院党组书记李江涛说：“我的感觉像这种婚礼不会有什么副作用，还是比较健康。”他表示像这种儿童模仿成年人活动、行为是无法避免的，在早期教育中引入成年人活动在之前也有过，像一些过家家游戏等。

李江涛坦言这些活动没有太大的问题，他认为活动本身只要对儿童身心发育有好处的都可以尝试一下，只要没有产生副作用或不良影响就可以了。

“这个反正说清楚就行了，小孩子有很多行为会模仿成年人，但是实际上他们的理解和成年人对这些行为的理解是有区别的，不单单是结婚等等，只要成年人对小孩子有正确的引导，及时给予一些必要的提示和灌输相关意义就可以了”。

关键是要告诉孩子怎样去爱

前不久有个调查，中国的父母面对孩子“我从哪儿来”的提问，竟有三成会回答“从垃圾桶里捡来的”，这一结果当时就引起了一场关于对幼儿性教育的讨论，大多数认为要重视对孩子进行系统的性教育。而这次的幼儿园结婚事件，大多数人则选择去斥责幼儿园的做法荒唐。由此可见，大家的争议点并非不同意对孩子进行性教育，而是我们该给孩子怎样的性教育。

平心而论，幼儿园做法确实过火且有炒作之嫌，但从另外的角度来看，园方在这一方面完全也是摸着石头过河，底线在哪里、尺度该如何拿捏，在这一事件之中我们未曾见到教育部门站出来发挥作用，而恰恰他们正是教育政策的导向人。爱，本是人性之中的闪光点，告诉孩子们爱是什么、怎样去爱，这才是教育的最关键之处。

（撰文 记者 袁建彰）