南通当地的濠滨论坛日前出现一段　“南通吉的堡幼儿园老师打小朋友”的视频，时间是７月６日，画面触目惊心：刚开始，女老师带着小朋友们唱儿歌，大家手舞足蹈，歌声悠扬轻快。这时，两个调皮的小男孩不听话，独自离开座位，女老师冲上来就是一个耳光，并把男孩多次摔倒在地。此后女老师连续暴打了多位孩子。教室里另一位女老师坐在电脑前，还有一位女老师经过，都没有上前制止，似乎见惯不怪。

　　这段４分１７秒的视频引发２５０００余名网友围观。５９０多位网民纷纷跟帖，谴责毒打幼儿和冷漠旁观的女老师，并对当前频频发生的幼儿园暴力行为进行声讨。

　　网民“翅膀”说：“教师乃教书育人的灵魂工程师，假如业务水平次一点儿还好说，但是像视频里的这个老师这么长时间的打小孩儿估计就不是能够原谅的了，至少她不配再当一名老师。”

　　网民“我笑他人看不穿”说：“显然，这个女老师不是第一次打孩子，看视频里另外两个老师的反应，显然，这种事在该幼儿园不是个例。”

　　数十位家长发帖细数幼儿园暴力乱象。一位家长发帖反映，附近的一所幼儿园每个班都有一个小房间，小朋友经常回来说，老师把不听话的小朋友关在小房间，很恐怖！　

　　网民“小太阳”说：“女儿经常回家说老师打她，但所在的幼儿园没有摄像头，苦于没有证据，既心疼又愤怒。幼儿园老师打孩子绝不是个别现象，应引起大家高度重视！”

　　还有网民“人肉”搜索出打人女教师的照片并发到网上，引发数万网民围观。

　　打人女老师情绪突然失控，家长孩子伤口难平

　　事发的南通市崇川区吉的堡幼儿园园长陆丽华告诉记者，打人的女老师姓王，２７岁，在该园从事英语教学３年，还担任班主任。２年前，幼儿园在每个教室安装摄像头，家长可通过网络远程实时观看老师和孩子在教室的一切活动，“此次很可能是某位家长把视频传到网上。”

　　记者了解到，事发后，打人的王老师已经被幼儿园辞退。记者多方努力均联系不上王老师本人。

　　王老师为什么要如此毒打孩子？面对记者的提问，陆园长认为这是一起偶发事故，“王老师具有教师上岗资格，平时兢兢业业，没有任何师德方面的不良表现。事后我也问她为什么打孩子，她只是一直哭，没有解释。”

　　９日下午３点，事发的幼儿园和中（１）班正在开家长会，对于园方的解释，家长们争论得很激烈。徐女士告诉记者，她看到视频非常生气，“老师怎能对孩子下这种毒手？有一次，女儿回家说，她午觉睡不着，老师拿枕头捂她鼻子和嘴，我当时很生气，但考虑到不影响孩子，最后只是提醒了一下当事老师。”

　　徐女士说，目前网上热炒此事给家长和孩子带来困扰，“很多家长这几天都没法安心工作，担心自己的孩子身体再受伤害，心理留下阴影。”

　　家长唐先生告诉记者，吉的堡幼儿园虽然是一所民办园，但在当地口碑一直很好，“发生这样的事情确实不应该，但不能一棍子把幼儿园打死，毕竟孩子以后还要在这里学习生活。”

　　在很多同事眼中，王老师平时是一个“很爱孩子”的人。吉的堡幼儿园的刘老师告诉记者，由于经常大声说话，王老师去年患“声带小结”并做了手术，原本要康复３个月，结果她只休息了一个月就来上班。最近一段时间，王老师“声带小结”复发，但她仍坚持上课。

　　崇川区政府教育督导室负责人表示，区教育局将向市教育局提出申请，取消打人老师的“教师资格证”，并以此为契机，在全区范围开展幼儿园师资队伍督查，杜绝类似不良事件的发生。

　　民办园师资良莠不齐，幼儿园暴力何时休？

　　打孩子耳光、针刺幼儿、用电熨斗烫幼儿……近年来，被媒体曝光的幼儿园暴力事件频发，让家长们很担心。专家和家长呼吁，各地应高度重视“幼儿园暴力问题”，切实提高幼儿园尤其是民办园的师资师德水平。

　　南通一位家长说，现在有的幼儿园老师的素质太差，教育部门应关注幼儿园内的暴力事件，加大监管力度。

　　崇川区政府教育督导室负责人介绍，今年上半年，全区发生了幼儿园教师罢课、幼儿园教师醉酒驾车、幼儿教师体罚事件等三起事件，都是在住宅配套的民办幼儿园。出现这些恶性事件的主要原因有两个：一是民办幼儿园教师待遇低，难以把思想业务水平较好的教师招得进、留得住；二是教育主管部门对民办园没有所有权，管理较困难。

　　这位负责人表示，应将住宅区配套的幼儿园收归国有教育资产，按属地移交政府举办公办或普惠民办幼儿园。同时设定民办幼儿园教师工资最低标准，建立收入水平逐年增长机制，建立幼儿园教师师德管理长效机制。

　　“幼儿伤害事故频发凸显了当前合格的幼儿教师严重不足的问题。”江苏省一位县级教育局负责人介绍，全县１０００余名幼儿教师中，获得任职资格的只有约４０％，一些市级优质幼儿园中，持证教师比例只有５０％左右。

　　江苏省家庭教育研究会理事殷飞认为，调皮是孩子的天性，在选拔招收幼儿教师时，除了教学知识水平，要格外注重老师的性格健全、心理健康等因素，把好幼教老师“入门关”。此外，每个人都有情绪失控的瞬间，老师也不例外。幼儿园在日常管理中应建立规章制度，防止老师偶然发怒伤及幼儿。