最明智的投资就是对孩子的教育投资，尤其是学前教育。为此，广大家长都想为孩子选一所具有真正国际化品质的幼儿园。可是，面临令人眼花缭乱、鱼龙混杂的所谓“国际化”幼儿园，家长真伪难辨，无所适从。

　　为了能让广大家长更多地了解国际化幼儿园的“庐山真面目”，近日，本报记者专访了吉林省第一家国际幼儿园（已落户长春近10年），并且是东北三省唯一一所经由国家教育部批准的中外合作办学的大型国际化幼儿园哥伦比亚国际（英语）幼儿园园长康妮女士。

　　古希腊科学家阿基米德说：给我一个支点，我能撬动整个地球；康妮说：给我一秒钟的时间，我要投入到国际化幼教的事业中。9年前，放弃加拿大丰厚优越的生活和令人垂涎的工作，康妮毅然回到长春，于是9年后的今天，数以万计的长春孩子享受到了真正的国际化幼教，有了一个个从哥伦比亚国际（英语）幼儿园走出的孩子在小学和中学中尊享着英语免试的特例。康妮说这一切是她最珍视的幸福，每每咀嚼这样的香甜，她都会沉醉其中。然而，她也有黯然的时候，鱼龙混杂的国际化幼教让她备感使命的沉重。7月1日，在哥伦比亚国际（英语）幼儿园信达·东湾半岛园，关于国际化幼教，关于哥伦比亚国际（英语）幼儿园，康妮敞开心扉娓娓道来。

　　发现：

　　鱼龙混杂 “国际化”孰真孰伪

　　当越来越多的家长对孩子的幼儿教育一掷千金，很多人看到了这个市场的经济前景，仿佛一夜之间，各种“国际化”的幼儿园遍地开花，家长们于是更茫然与困惑：该如何选择适合孩子的幼儿园？康妮为家长们进行了悉心的梳理。

　　蒙班≠国际化 很多人把开设蒙班就等同于是国际化，作为幼儿教育的成功典范，蒙氏教育虽在很多国家和地区都取得了成功，但对于一个真正国际化的幼儿园来说，完全照搬蒙氏，未必适合中国孩子。

　　豪华园≠国际园 很多幼儿园在对外宣传时，会将其豪华的装修和先进的设备设施简单等同于国际园概念。真正的国际化幼儿园会将更多的精力投入其师资、课程、管理等其他软件环境中。

　　外教≠国际园 有外教的幼儿园就可以称为国际园？有相当一部分幼儿园的外教都是兼职的外国留学生，这样的外教有可能会使孩子的外语学习陷入“口音”误区。

　　蒙班+豪花园+外教≠国际园 针对目前众多家长对国际化的误解，业内人士指出，真正的国际化幼儿园不应该是蒙班、豪华园、外教几个元素亦或是几个元素的简单叠加，应该是将先进的幼教理念与本土的现实元素完美融合。

　　解读：

　　多项唯一 打造纯正国际化幼教

　　走进哥伦比亚国际（英语）幼儿园，对话园长康妮，国际化幼教的真正涵义清晰而笃定。

　　从事国际化幼教要求传播者极具视野。2007年被推举为加拿大儿童早期教育协会副主席，这种特殊经历和背景决定了康妮在引进国外优质教育资源、融合中西方幼教理念等方面具有得天独厚的优势。

　　开展国际化幼教离不开先进的办学理念。在哥伦比亚国际（英语）幼儿园很容易就能找到独树一帜的办学蹊径：

　　哥伦比亚国际（英语）幼儿园是全省唯一一所经过国家教育部批准并直属于吉林省教育厅的中外合作幼儿园，也是一所现代化、国际化、品牌化、多元化幼儿园。现在，一汽大众德国员工的全部孩子及在长其他外国人的大部分孩子都在哥伦比亚国际（英语）幼儿园；哥伦比亚国际（英语）幼儿园是全省唯一一所经国家外国专家局批准的具有聘请外教资格的幼儿园。幼儿英语教师是经过严格考核并由来自美国、加拿大、澳大利亚的有国外教师资格证书的母语为英语的外教担任；哥伦比亚国际（英语）幼儿园采用最先进的蒙特梭利教育方法，是全国唯一具有国际蒙特梭利协会（AMI）会员资格的幼儿园；哥伦比亚国际（英语）幼儿园是全国首家采用5Q概念的幼儿园，旨在从小就培养孩子的智商、情商、健康正确的人生观和价值观等综合能力；哥伦比亚国际（英语）幼儿园是吉林省唯一一所学前教育幼儿园提供早期幼儿教育。针对0-3岁儿童提供早期教育课程和亲子课程，18个月儿童可提前入园。

　　不仅如此，哥伦比亚国际（英语）幼儿园是全国第一家网上幼儿园。哥伦比亚国际（英语）幼儿园将闭路监控系统与互联网对接，家长在世界任何一个地方，通过电脑或手机实时、同步看到孩子在幼儿园的活动情况；幼儿园24小时配备两名保安，除早晚接送孩子的固定时间外，其余时间实施全封闭管理；与长期和有食品资质的厂家合作，定点定量定时从厂家每天购入蔬菜、肉类、水果等新鲜食品，并有专人监督食品购买渠道。

　　愿景：

　　布局长春 实施“名园名盘”战略

　　博观约取，厚积薄发。2010年，哥伦比亚国际（英语）幼儿园由亚泰杏花苑迁至信达·东湾半岛，再一次站在新的起点开拓新的市场格局。如今的哥伦比亚国际（英语）幼儿园在长春共有信达·东湾半岛园（伊通河西岸信达·东湾半岛）、长客园（长客宾馆北侧）和伟业星城园（欧亚卖场对面伟业星城小区内）3个幼儿园，并已与长春市多家地产商签约，两三年内将开设保利·罗兰香谷、复地·净月国际、荣旺天下、华瀚四季花园、澳海东方1号、中铁国际花园等多家分园。与名盘牵手，在“名园名盘”战略中实现布局长春的目标。

　　扩张不是成功模式的简单复制，正因为如此，哥伦比亚国际（英语）幼儿园在9年中运筹帷幄。为了解决扩张中所需的师资难题，哥伦比亚国际（英语）幼儿园与北京科技职业学院合作办了一所学院国际教育工程学院，由康妮担任院长。学院设有国际儿童教育专业，每年都从各地招收几百名高中毕业生，培养具本科学历，具备各种职业技能和能胜任双语教学的幼儿教师，从而为哥伦比亚国际（英语）幼儿园的发展提供了有力的师资保证。

　　“大商谋道”，在即将走向第十个年头的时候，哥伦比亚国际（英语）幼儿园经历了“九年磨一剑”的国际化幼教办学的积累后，在“责信立身办幼教，中西合璧育英才”的个人信念感召下，2011年，康妮与她所带领的团队正向心中的梦想挺进。

　　●康妮小档案

　　康妮，加拿大籍华人，毕业于香港李宝椿国际中学、加拿大西门菲沙大学，获得经济学和教育学学士学位，现任哥伦比亚英语学院院长、哥伦比亚国际（英语）幼儿园园长、北京科技职业学院国际教育工程学院院长，2007年被推举为加拿大儿童早期教育协会副主席，加拿大中国文化促进会副会长，加拿大联邦海外教育集团总裁。