海口市5年斥资超90亿元优化整合各类教育资源_幼教各地_资讯

海口市5年斥资超90亿元优化整合各类教育资源

2011-06-17 收藏 复制地址

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记者昨日从海口市有关部门获悉，为促进城乡教育均衡协调发展，尽可能让每一个适龄儿童少年接受公平教育，十一五期间海口各项教育投入超90亿元，用于优化整合各类教育资源。　　　　据了解，海口在全省率先实现城乡

记者昨日从海口市有关部门获悉，为促进城乡教育均衡协调发展，尽可能让每一个适龄儿童少年接受公平教育，十一五期间海口各项教育投入超90亿元，用于优化整合各类教育资源。
　　
　　据了解，海口在全省率先实现城乡免费义务教育，新建、改建和扩建了32所学校满足人民群众“上好学”愿望。3年投入近10亿改造海口市中小学校舍安全工程，近两年投入近3亿元，解决府城地区和特殊教育学位紧缺问题。此外，从2009年起每年投入1亿多元提高在职教师平均工资水平；每年拨款500万对农村中小学教师进行全员免费培训；重点扶持城区薄弱学校和农村学校的标准化建设。
　　
　　海口每年教育投入增幅超15%
　　
　　据统计，十一五期间，海口教育经历了历史性的变化，政府在教育领域的各项投入超过90亿元，是“十五”期间的近2.5倍，年均增幅超过15%。
　　
　　海口长流中学的教师们清晰记得，在学校未纳入海口市教育布局调整之前，“老师们连办公的地方都没有，作业本都要装在包里，下班后带回家批改。”现如今，该校不仅建起了新教学大楼和学生公寓楼，还成为全省第一个拥有塑胶跑道运动场的农村学校，老师们不仅拥有自己的办公室，课余时间还能利用多媒体、电脑等先进设施进行教学交流和备课，对年轻教师的成长帮助很大。随着办学条件的改善，不仅学生辍学现象大幅减少，而且吸引周边地区甚至附近市县越来越多的学生到该校就读。
　　
　　海口市中小学教师清晰记得，从2009年开始，海口市财政每年投入1亿多元，使该市1万多名在职教师的平均工资水平达到公务员平均工资水平，并解决了退休教师的生活补助问题，农村教师95%拥有工作间，城区教师人均住房面积20平方米，超过该市平均水平。
　　
　　农村中小学校长和骨干教师清晰记得，为了提升他们的教育教学观念，海口市教育局每年拨款500万元，组织他们到北京、上海、江苏、成都、山东等教育强省的全国示范校进行挂职锻练和跟班学习，更新了他们的教育理念，提升了学校领导干部的业务素质，涌现出一批批省市教坛新秀等骨干教师，为城乡教育均衡发展奠定了坚实的基础。
　　
　　根据教育部门统计数据显示：近五年我市落实义务教育阶段“两免一补”的资金达4.47亿元，农村学校的投入资金达2.38亿元，职业教育的投入经费达3.52亿元……
　　
　　大力解决国贸和府城地区入学难
　　
　　府城地区是海口的城乡结合部，是外地务工人员聚集的主要区域。如何解决府城地区学位紧缺问题，让每一适龄孩子“有学上，上好学”一直以来都是老百姓关注的教育焦点、难点问题。从2008年底开始，海口市巧用加减除法，主动破解这一难题。
　　
　　据教育部门统计，政府在近两年投入近3亿元用于解决府城地区学位紧缺问题。如提前回收海南振发学校，改建成海南白驹学校，作为市直属学校管理，新增义务教育阶段学位3000多个，有效缓解了琼山五小和府城中学的压力。该校今年秋季共解决了20个班近1500名农民工子女的免费就近入学问题，为在海口务工的农民工送上了一份厚礼。琼山一小班额过大的问题一直是困扰学校发展的老大难问题，为了解决这一难题，海口市政府以非凡的魄力，在学校附近区域用地资源比较紧张的情况下，依然无偿划拨土地用于新建了琼山一小新校区。同时，迁建琼山中学高中部（原校址办初中部），扩建琼山侨中、琼山四小、琼山五小和府城中学，运用“加法”扩大了学校的办学规模，共新增14000多个义务教育阶段和高中阶段学位，从而达到缩小大班额的“减法”效果，受到了人大代表和政协委员的一致肯定，以及广大师生和附近居民的一致好评。
　　
　　国贸地区是海口市的城市中心区域，但教育资源比较缺乏，原有的玉沙小学招生规模难以满足附近区域居民子女就近入学的需要。2008年，海口市政府结合玉沙村改造工程，迁建新玉沙学校（小学部），增加义务教育学位3600个，目前正扩建初中部，将为国贸地区的居民提供一所优质的九年一贯制公办学校，缓解该地区居民子女就近上学难问题。
　　
　　改建和扩建32所学校
　　
　　十一五期间，海口市教育布局调整工程已新建、改建和扩建了32所学校，海口一中高中部、市九小滨海校区、海南侨中初中部、市二十五小海甸校区、海口实验中学初中部、海口一职中新校区、海口旅职校白水塘新校区等一大批优质学校陆续投入使用，长流中学、灵山中学、旧州中心小学等一批农村学校也完成了学校硬件设施的更新换代和校园环境改造，办学条件得到明显改善。
　　
　　目前，全市已有6所学校通过省级规范化学校评估，69所通过市级规范化学校评估。

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