老解放区学前教育的基本经验——解放战争时期的学前教育_中国幼教史_资讯

老解放区学前教育的基本经验——解放战争时期的学前教育

2010-09-11 收藏 复制地址

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老解放区的学前教育始终得到了老一辈无产阶级革命家的关怀和重视。在党和边区政府亲切的关怀和正确方针指引下,老解放区的学前教

    老解放区的学前教育始终得到了老一辈无产阶级革命家的关怀和重视。在党和边区政府亲切的关怀和正确方针指引下,老解放区的学前教育取得了令人瞩目的成绩。其发展历程蕴藏着丰富的值得挖掘、借鉴的宝贵经验。
一、坚持为革命战争和生产建设服务的方向
    老解放区学前教育始终坚持正确的服务方向,即为革命战争和生产建设服务。这是学前教育的社会功能的最充分体现，主要是通过解放妇女，解除父母的后顾之忧来实现。根据地广大妇女在中国共产党地号召下热情地投入到社会生产、社会生活、军事生活、党政机关和文化教育工作中,成为中国革命的组成力量。只有把妇女从家庭中解放出来,摆脱家务特别是照管幼小子女的负担,她们才能更好地参与社会生活,由学前教育机构代替广大老区妇女承担养育和教育子女的责任是社会发展的必然趋势。
    老解放区的学前教育通过办多种不同类型的学前教育机构来满足支援生产和战争的需要。今天我们学习老解放区学前教育坚持为革命战争和生产建设服务的总之有助于端正目前学前教育机构的办学思想,有助于人民正确认识学前教育机构的价值和功能，使得人们更加关注学前教育。
二、贯彻依靠群众和勤俭办园的原则
    老解放区的学前教育机构所取得的所有成绩与群众热情支持密不可分的。他们对学前教育的支持包括房屋、玩具设备、食物、医疗、人力、师资、掩护等多种不同的方式。老解放区群众拥有高度的政治觉悟和强烈的热爱儿童的情感, 尤其是广大妇女，她们像爱自己的孩子一样去爱托儿所、保育院的孩子，这种无私的、博大的母爱激发了老区学前教育工作者的工作热情。
    老区学前教育事业的发展还得益于勤俭办园的指导思想。老区学前教育机构没有设备就自己或请人制造,没有条件就因陋就简，从不因为开办托幼机构而向财政机多要开支，而是始终贯彻勤俭办园的原则，在各方面都注重节约。学前教育事业的发展始终离不开广大群众的关心与支持。今天我们也要发扬勤俭节约的传统，提倡办节约型幼儿园，因地制宜的开展幼儿园建设。
三、实施“保教结合”促进儿童全面发展
    老解放区学前教育工作者充分认识到了托儿所、保育院是对儿童实施保育和教育的机构。在日常工作中必须坚持保育和教育相合的原则，对儿童实施全面教育。同时，他们还认识到保育员也是教员,要由幼稚教员教保育员幼稚教学法,供给保育员材料,并加以指导。至今我们开展学前教育时也强调保教合一,既从思想观念上认识保教合一的必要性，又从行政管理制度上加强对各自职责和相互协作的行为规范。
四、" 一切为了孩子 " 的教育理念指导下的幼教队伍
    老解放区学前教育,最重要的经验是有一支"一切为了孩子"的高素质的保教队伍。他们把 " 一切为了孩子 , 一切为了革命 , 一切为了前线 "、" 把方便留给妈妈,把愉快留给孩子, 把困难留给自己"当作自己工作的基本准则,无私地奉献着自己的青春甚至生命。老解放区不仅培养了一支有很高的思想觉悟的保教队伍,而且还特别注意提高他们的文化水平和业务素质。学习的方式灵活多样 , 学习的内容联系实际。老区保教人员一切为了孩子的自我牺牲精神,是我们当前提高幼儿教师职业道德水平的生动教材,有助于广大幼教工作者树立正确的儿童观、教育观和高度的责任感。
    总之 , 老解放区的学前教育是中国共产党领导下的,为革命战争服务、为生产建设服务、为工农大众服务的学前教育。它在本质上不同于国民党统治区的学前教育。它所创造的幼教成绩,它对革命事业所做的贡献,它的崇高精神和它所积累的宝贵经验是中国现代学前教育发展史的辉煌乐章。（德育报·学前教育网讯）

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