为孩子们创造良好的环境_环境创设论文_教学论文

　　儿童自升入大班以来，我发现比以前懂事多了，有好多事情不用老师说自己就能主动积极地去做，但还有少部分儿童存在着打架现象，为了让儿童改掉这个缺点，我针对大班儿童好奇，好动及勇于探索的现象，为儿童们创设了适于儿童游戏，学习及劳动的环境；

　　首先我发现儿童绝大部分都是独生子女，都比较娇气，仿佛是温室中的小花见不得阳光，也特别懒惰，大部分儿童衣来伸手，饭来张口，自理能力特别差，为了改变儿童的这种依赖人的思想，我在班内创设了一个“我是值日生”的小栏目，让儿童带来自己的照片，并分成五组，分别在一至星期五干值日（拉桌子、摆椅子、扫地、倒垃圾、收作业等）做的出色的，老师给予表扬及奖励，这一方法的实施使原来不爱劳动的儿童也变的勤快了，大家都做的特别认真。在可能的范围内我们就让儿童有劳动的机会，从而发展他们做事的能力。

　　其次，为儿童创造了科学的环境。以引起他们研究科学的兴趣，我在科学角中设置了磁铁、弹力球、水、橡皮泥等。儿童对这一活动角异常感兴趣，都喜欢去摆弄一番，在玩中知道了磁铁的性质，及弹性、浮力等等。

　　再次，为儿童创设了阅读的环境。引导儿童喜欢阅读，由于条件所限制，班内的图书儿童已经看倦了我们便让儿童每人带一本书来，这样大大拓宽了儿童的阅读视野。

　　良好的环境，不但促成了儿童良好习惯的养成，更对他们以后的发展方向起着决定性的作用。

⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载，转发请勿做任何修改，包括本声明。
⊙版权声明：文章源于网络，《德育报·学前教育》编辑整理，如侵权请联系我们删除。