蜗牛王国 ——创造型绘画之旅_绘画教育论文_教学论文

　　星期六我组织孩子们画蜗牛。活动的开始源于孩子们一个好玩的游戏——在孩子们的欢声笑语中我们共同观察了可爱的小蜗牛，并且作了这样的记录：蜗牛的背上驮着一间圆圆的房子，从房子里面伸出来的是长长的头和尾巴。小蜗牛头上还有两只象手一样的触角。在拥有如此这番的观察经验后，我们才开始真正的绘画之旅。

　　活动刚开始，就有老师提醒我：“吴老师，你怎么不准备范画呀？”我神秘一笑：“范画在这呢。”我拿出几张大班孩子涂鸦的蜗牛：这可是千奇百怪的蜗牛呀。你看，有的蜗牛壳上颜色鲜艳，象一块五彩缤纷的板糖；有的蜗牛壳上线条绕呀绕，象一个圆圆的线团；有的蜗牛壳上落满了黑色的小点点，象极了甜甜的巧克力；有的蜗牛壳上有无数的转转，象荷兰的大风车┅┅这些比喻，可不是我们成人想出来的，都是孩子们在课堂上你一言，我一语说出来的。

　　在让孩子们观察讨论这些蜗牛后，我给孩子们讲了一个故事：话说很久很久以前，有一个神奇美丽的国度，在这里，有着碧绿的草地，鲜艳的花朵，清澈的小河，还住着许多五彩缤纷、形状各异的小蜗牛们。它们背上都驮着世界上独一无二的小房子：有的象大风车，有的象板板糖，有的象毛线团，有的上面呀，还贴着甜甜的巧克力呢。现在我们一起，把蜗牛王国的最漂亮的国王呀、皇后呀、公主呀统统画下来好吗？

　　在宁静明亮的钢琴曲中，孩子们专注地画者自己心中的蜗牛王国。你瞧，每个孩子都在创造，每个孩子都设计出属于自己的小蜗牛。多棒的作品呀。虽然这节课我们没有准备范画，孩子们画出来的蜗牛也不尽完美，但最重要的，孩子们发挥了自己的想象力，体验了创造的快乐。乐在其中，这不就是他们最大的收吗？

　　孩子们的创造力象一块未经雕琢的宝玉，浑然天成，只要老师拥有伯乐一样的眼睛，用心去揣摩他，发掘他，相信他日后必定会成为一颗璀灿的宝石，在孩子将来的人生中大放异彩！

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