怎样培养孩子独立解决问题的能力_教学策略论文_教学论文

　　在幼儿里，孩子们经常为玩具而发生争执。孩子们这时的反应不过是“谁打了谁”，宛若一个冷眼相看的旁观者，而老师知道了就会把欺负人的孩子教训一顿，但这么做无法解决根本问题，好强欺负人的孩子还会继续，形成了一个恶性循环。

　　为什么诸如此类的事，长期存在而解决不了呢？关键在于孩子们缺乏自我解决问题的能力。当孩子之间有了问题，不事先考虑自己该怎么解决，而是想老师和父母会帮助我的，这种过分依赖老师和家长的做法是无法解决根本问题的。孩子们应该学会用自己的头脑去分析问题，用自己已有的一点社会经验去尝试解决问题。我曾在一本杂志上看到过发生在美国幼儿的一件事，有一个小男孩，发现自己的东西丢了，于是他在一张纸上画出了自己丢失的东西，还请老师附写了一份寻物启事。如果换成我们的孩子，肯定会求助于老师或家长：“老师，我的东西丢了。”而这个美国小男孩在求助于大人前，先考虑用自己的力量解决问题，但他在此之前表现的不怕麻烦，勤于动脑的习惯，是值得我们每一个孩子学习的。因此，我们应该在幼儿的时候就应注意培养孩子自己解决问题的能力。比方说，孩子弄倒了玩具箱，把玩具撒了一地，老师不应该只顾着自己收拾，而应该教给孩子自己处理，孩子通过自己处理问题，不但会学会解决问题了，他也从中学会了对自己面对的事情负责，慢慢地，也就习惯了处理各种问题，并逐渐增强了解决问题的自信心。

　　虽然儿童用稚嫩的方式来解决问题，有时候会出现更复杂的情况，但我们要有信心，坚信解决问题的过程就是他们不断成长的过程。

⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载，转发请勿做任何修改，包括本声明。
⊙版权声明：文章源于网络，《德育报·学前教育》编辑整理，如侵权请联系我们删除。