批评的艺术_教学策略论文_教学论文_《德育报·学前教育》官方网站

　　如果说赞扬是抚慰人灵魂的阳光，那么，批评就是照耀人灵魂的巨镜，能让人更加真实地认识自己，使人进步。

　　前几天我就是碰到了这么一件事情。

　　明明今天又不小心碰翻了人家的小碗，像往常一样，我点了他的名字，私下还与他谈心，希望他能改掉这个小毛病。做事不要老是很急噪。可是没有想到的是。明明今天却在我还没有批评之前就泪水夺眶而出：“你总是批评我，说我不好，你就是不喜欢我。”我大吃一惊，明明误以为我不喜欢他了，我连忙说：“不是的，明明，我就是喜欢你，我才对你说的呀。希望你今后能够改正。”这一下，他才用迷惑的眼神看着我停止了哭泣。

　　事情虽然就这样结束了，却留下了我的深深思索，教师的批评也应该讲究艺术；

　　批评尽量在私底下进行，要想取得批评的效果，就绝不能与儿童的自尊心相对抗，要注意保护孩子的自尊。

　　批评的是行为而不是人，批评人，只会引起抵触情绪，孩子反而弄不明白为什么挨批评，需要改进什么，而批评行为会使孩子明白为什么被批评，需要改进什么，这样，既清楚明确，用保护了孩子的自尊。

　　温和的态度，友好的语言，会让孩子知道，你是喜欢他的，以免产生误会。

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