1、对答法:就是教师问,儿童答。并且让儿童按所答要求去做。如:教师说“1、2、3、”儿童答“请安静”,教师说“小手”儿童答“放放好”教师说“小眼睛”儿童答“看老师”等。这种方法也能迅速集中儿童的注意力。
2、暗示法:就是对个别注意力不集中的儿童,专注的看他一眼或轻轻地抚摸他一下来引起他的警觉,暗示他快把注意力集中到课堂上来。这样做的效果要比大声提醒好得多。
3、弹奏法:就是在儿童注意力分散的情况下,利用电钢琴弹奏儿童熟悉的律动或歌曲,儿童会随着老师的弹奏做律动或唱歌,注意力自然就集中到课堂上来。
4、激励法:就是当个别儿童注意力不集中时,教师有意表扬他附近听课认真,注意力集中的儿童,来激励他迅速集中注意力,认真听课。如:xx小朋友做的真好。他听课认真,还大胆举手回答老师提出的问题。其余小朋友听了会很快模仿他,做好认真听课。
5、降音法:如果部分儿童注意力不够集中,甚至交头接耳。影响了其他儿童。这时教师如果提高声音制止,往往收效甚微。如果突然降低声音,反而会引起儿童的注意。