事先的要求_教学策略论文_教学论文_《德育报·学前教育》官方网站

　　最近一段时间里，我们班的有一些小朋友在上课之前总是不能很好的收拾玩具，而且老师敲小铃的时候，也不及时地回到位子上，还在那里玩。记得他们刚刚来的时候，孩子们都十分乖巧，同时对于老师的指令，十分的听从。但是，在最近一段时间里，他们表现得十分反常，每当吃完午饭结束自由活动的时候，我弹起钢琴，的确有许多孩子是很乖地收起玩具，但是总有几个孩子会拖拖拉拉地留在区角不走，还故意装做整理玩具赖着不肯走。于是我在想：是不是对待他们太苛刻了呢，又或者他们已经对于老师的指令不感兴趣了呢！我知道孩子是很希望有自由国度和空间，但是我觉得在幼儿里应该有孩子理应遵循的规则，否则孩子们又怎么能得到更高的发展呢？我就此问题请教了一起的李老师，她告诉我：我可以事先对孩子们提出要求，然后让孩子们去进行，最后如果有一些孩子没有做到的话，可以严格地批评他们，还可以运用集体的力量去说服他们……。于是，我照着这个方式去做了，的确有一定的效果，有一些孩子看到没整理好的玩具，还会上去整理好。

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