选择适当时机引导儿童游戏_教学策略论文_教学论文

　　儿童在游戏时，老师应怎样适当介入，用不同的方法指导儿童深入开展游戏呢？

　　一、当孩子发生争执可能出现危险时，可以用结果反馈法让他们学会自己解决问题

　　老师的适时介入，不仅能解决矛盾，更重要的是能用结果反馈法让孩子们意识到会

　　带来怎样的后果，从而让他们理解谦让对每个人都是有意义的。

　　二、当儿童提出游戏的主题和内容，却又不知如何往下玩时，可以用行为影响法丰富孩子的知识经验

　　三、当孩子在探索中遇到困难时，可以用启发引导法帮助儿童获得成功的体验

　　启发引导是培养儿童主动学习最常用的方法。这种方法旨在通过问题启发儿童动手

　　动脑，自己探究解决问题，获得新的认识和知识经验。由于孩子年龄小，他们有时虽然发现了问题，却因能力有限无法自己独立解决而放弃了探索，这时最需要老师给予指导和帮助。

　　四、当孩子游戏主题不够积极健康时，可以用转移目标法向他们渗透积极的生活态度和

　　内容

　　孩子的游戏是生活经验的体现，孩子生活中接触到什么，游戏中就可能玩什么。那么当出现一些不健康的游戏主题时，老师就要适当干预，引导儿童游戏向积极健康方向发展。

⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载，转发请勿做任何修改，包括本声明。
⊙版权声明：文章源于网络，《德育报·学前教育》编辑整理，如侵权请联系我们删除。

想要吗

有一头居住在山里的熊，他很孤单他决定出门去找朋友。有一位居住在附近的老园丁，他也很孤单，也决定...

记得小时候，爸妈们都会给大家讲讲寓言小故事，想要孩子们从小故事中能够学习到做人的道理。现在的爸妈...

赵老师带的二班，是欣欣幼儿园数一数二的优秀班级。在最近全市的教师节表彰大会上，赵老师还被评为市十...

花石纲把东南一带闹得昏天黑地，出产花石多的地方，百姓遭殃也最重。睦州青溪（今浙江淳县）地方，出产各...

选择适当时机引导儿童游戏