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教育探索论文

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教育探索论文

　信息技术与学科教学的整合2011-07-24温州七幼一、研究背景进入21世纪后，随着社会和科技向信息时代的长足迈进，视觉形象和声音形象开始进入世界的各个角落，充斥于...查看全文>>发布时间：2011-07-24

　中外学前教育师资培养的比较与思考2011-07-24社会转型时期的学前教育呈现出许多新特点，我们必须努力提高学前教育师资培养的质量，以应对学前教育服务多样化、托幼一体化及办园体制多元化等新趋势。本文通过对主要发达国家学前教育师资培养体系的梳理及与我国情况的比较，指出发达国家已建立起具有开放、多系科、层次分明、重视学习者对0~8岁儿童的理解以及具体实用而...查看全文>>发布时间：2011-07-24

　农村幼儿早期教育现状与对策研究2011-07-15　　引言　　早期教育是指从出生到进入小学以前这段时期（0-6岁）对儿童进行一定的有目的，有计划的教育。以便为儿童身心健康发...查看全文>>发布时间：2011-07-15

　幼儿园生活活动“六化”研究2011-07-15幼儿园生活活动六化研究拓展生活教育视野，丰富生活活动内涵　　南京东路幼儿园是上海市一期、二期课改试点园，从进入二期课改试...查看全文>>发布时间：2011-07-15

　捕捉幼儿兴趣，放大幼儿兴趣2011-07-15捕捉幼儿兴趣,放大幼儿兴趣生成活动小小篮球队的启示　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出：教师要善于发现...查看全文>>发布时间：2011-07-15

教师的课程组织对幼儿不当行为的影响2011-07-15　　在幼儿园一日活动中，幼儿常会表现出这样或那样的不当行为。然而，面对幼儿的不当行为，却鲜有教师意识到幼儿的不当行为与自...查看全文>>发布时间：2011-07-15

　为教师成为主人开路2011-07-15 让教师成为教学的主人,一方面离不开教师在不断提高自身素质的过程中,逐步转变传统的教育观念,从主观上真正萌发主人意识,并为之...查看全文>>发布时间：2011-07-15

介绍3种著名幼教理论2011-07-151.多元智能教育（MI）教育理念：儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出。这一教育理论将人的智能分为8个方...查看全文>>发布时间：2011-07-15

谈谈幼儿园的素质教育2011-07-13　　随着我国科教兴国战略的实施，尊重人才，重视教育已成为全社会的共识。改革开放以来，人民生活水平提高了，望子成龙的心理要...查看全文>>发布时间：2011-07-13

幼儿教育小学化隐性危害2011-07-13　幼儿教育小学化是重复型教育，危害幼儿身心健康发展，这一点早被教育工作者所认识。为此，各级教育主管部门也曾多次提出幼儿教...查看全文>>发布时间：2011-07-13

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幼儿在教育过程中产生的心理伤害及应对措施

一个本来开心活泼的孩子，为什么在后来的成长道路上变得越来越内向、行为越来越怪异、整天郁郁寡欢、烦恼不...

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