3－6岁幼儿早期阅读能力的培养目标_语言发展_教育理论

小班：

１、知道一幅图画可以用一段话来说出它的意思。

２、知道一个字代表一定的意思，不同的字有不同的发音。
３、喜欢看书，对文字感兴趣，能学认常见的简单的发音。
４、学习看书的基本方法，会一页一页地翻书，知道故事从哪里开始，能看出画面的主要变化。
５、喜欢听成人讲述和朗读图画书的内容。
６、能爱护图书。

中班：

１、知道说的话可以写成字，写的字可以读成话。
２、对图书的文字感兴趣，能主动学认常见的文字。
３、能按顺序翻阅图片，独立地细看熟悉的、感兴趣的图书。
４、能集中注意倾听成人讲述和朗读图书内容，理解书面语言。
５、喜欢描画简单的图形、能有顺序地书写图案符号，保持正确的书写姿势。
６、爱护图书，并能按一定规则整理、叠放图书。

大班：

１、知道书面语言和口语的不同表述方式。

２、对阅读文字感兴趣，积极学认常见的文字。

３、能观察到画面的细微变化，根据对画面的理解扩句和缩句。
４、会保护和修补图书。会用绘画制作图书，并配解说词（由老师代写）。
５、喜欢按一定规则画出图形、写独体字，握笔姿势正确。
６、会按规范的笔顺书写自己的名字。

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