价值问题是学前教育的核心问题。人们之所以举办学前教育，正是因为学前教育之于儿童发展、之于人...

一、中国幼儿教育发展的背景 幼儿教育是中国基础教育的重要组成部分，中国各级政府和社会各界都...

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蓝旗亲子游泳-专业的亲子游泳教育机构...

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混龄教育是指将年龄相差12个月以上的幼儿编排在一个班级中，让不同年龄和发展水平的幼儿身处同一...

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婴儿从出生至4个月，属于无意识的交流阶段。父母对小儿的咕咕声或啼哭只能根据自己的想法作解释...

全语言理论是二十世纪后期被幼儿语言教育界广为接受的理论。该理论对婴幼儿是否应该识字这个问...

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儿童在什么时候产生书面语言，或者说，最早在什么时候能够认字?国内外都有许多事实和研究说明，...

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（一） 皮亚杰的幼儿数概念发展理论 皮亚杰在研究人的认知过程中，运用临床研究的方法，观察幼儿...

爱因斯坦说：人生的意义就在于设身处地为别人着想，乐别人之乐，忧别人之忧。要想乐别人之乐、忧...

文/鲁鹏程孩子是具有社会属性的独立个体，当很多孩子集合成一个群体的时候，孩子与孩子之间难免...

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儿童是怎样学习数学的？这个问题既简单又复杂。简单的理由是，他们几乎在不经意间就学会了数数。...

从幼儿认知和心理理论能力发展的特点来看，3岁幼儿已有说谎的经验，4岁幼儿开始出现策略性说谎，...

一、幼儿园社会领域课程内容选择的范围 　　在人类知识范畴中，由于知识组织和分类的需要及知识...

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自我意识是主体对自己以及自己与周围事物关系的认识，包括对自己的身体、言行、思想、内部状态、...

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混龄教育是指将年龄相差12个月以上的幼儿编排在一个班级中，让不同年龄和发展水平的幼儿身处同...

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