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认知发展

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认知发展
幼儿园社会领域课程内容的选择2012-12-08...查看全文>>发布时间：2012-12-08
幼儿园放羊与复制式教育
幼儿园放羊与复制式教育2012-12-08“放羊”与“复制”是一个对立的面，而又是相辅相成的。21世纪是知识经济时代，适应这个瞬息万变的世界，孩子们应具有创造财富的能力，在教育中我们既不能过分追求“放羊”，也不能全部舍弃“复制”，只有在新纲要的正确指引下，我们的幼儿教育才能进一步地推进。那如何搞好“放羊”与“复制”的关系呢?...查看全文>>发布时间：2012-12-08
幼儿园“完整”课程理论与实践研究2012-12-08...查看全文>>发布时间：2012-12-08
幼儿园实施数学教育的原则
幼儿园实施数学教育的原则2012-12-08幼儿数学教育的原则是指在对幼儿开展数学教育时应遵循的一些基本准则。毫无疑问，对幼儿进行数学教育，首先要考虑的就是幼儿学习...查看全文>>发布时间：2012-12-08
皮亚杰教育理论与幼儿科学教育2012-12-08...查看全文>>发布时间：2012-12-08
皮亚杰的认知发展理论与幼儿教育思想2012-12-08...查看全文>>发布时间：2012-12-08
幼儿的思维发展与学习数学心理特点
幼儿的思维发展与学习数学心理特点2012-12-08儿童是怎样学习数学的？这个问题既简单又复杂。简单的理由是，他们几乎在不经意间就学会了数数。尽管开始时是胡乱地数，但逐渐地...查看全文>>发布时间：2012-12-08
幼儿园主体性幼儿教育理论2012-12-08...查看全文>>发布时间：2012-12-08
教学设计理论对幼儿园活动设计的启示2012-12-08教学设计作为一门学科，研究的是怎样设计教学、为什么设计教学以及怎样确保实际进行的教学能高效地带领学生达到学习目标(Sanne Dijkstra，2001)。“教学设计理论能够就如何更好地帮助人们学习和发展这一问题给出明确的指导”(Reigeluth ，1999)。本文将对国内外教学设计的相关研究进行综述。以期对幼儿园教育活动设计有所启...查看全文>>发布时间：2012-12-08
幼儿音乐教育的理论基础与学科特点2012-12-08幼儿音乐教育是在教幼儿学习音乐的过程中进行的教育工作。学校音乐教育分大、中、小、幼等几个不同年龄阶段，婴幼儿音乐教育是人一生中最早的音乐教育。在我国，能够有计划、有目的地向广大婴幼儿进行音乐教育的场所是托儿所各幼儿园。音乐家的历史和当前音乐启蒙的良好时机，童年时期形成的“童子功”，无论是技能技巧方面...查看全文>>发布时间：2012-12-08
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美国幼儿园规则教育的特点及其启示

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亲子理论保健营养教案特色心理园长

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