现在的儿童都是独生子女，从出生起就被父母家人细心呵护着，像温室里的花草，生活中充满了鼓励和赞扬，却经不起一点点的挫折。其实，父母应该放开手脚，让儿童接触各种环境、事物、人，给予他们锻炼，让其成为一个“输得起”的儿童。

　　儿童为何输不起？

　　越来越多的幼教工作者发现：在幼儿园中，有相当多的儿童非常“自我中心”，凡事都要以“我”为优先，十分在意输赢或得失。比赛甚至游戏都不能输，输了就耍赖、不愿玩，有些儿童更是经不起一点挫折，如果他认为这项活动或任务有些困难，自己可能会做不好，就干脆放弃不做，根本连尝试的意愿都没有。为什么儿童会这么在意输赢，这又是如何造成的呢？

　　因为父母总是帮助儿童打理好生活中的一切事务，让他们成长得无忧无虑，甚至规划好未来的发展。儿童也因过于“万事顺利”而无法承担生活中小小的不如意，出现输不起、挫折容忍力差的状况。

　　三大步骤

　　教育儿童“输得起”

　　步骤一：遵循儿童的个别差异

　　抗压性差、挫折容忍力低又输不起，是现代儿童的通病。如果您的儿童，属于“不能赢就不玩”的不妥协型，也就是坚持度高，非赢不可的幼儿，父母千万别再煽风点火、顺势要求“好，还要更好”，更不能让儿童永远立于不败之地，他们更需要有一些输的惨痛经验，才能体会“赢”是怎么回事。

　　若您家儿童属于既期待又害怕受伤害的怕输型，坚持度低的幼儿，父母则应多鼓励，最好的办法是先把标准降低一些，在遇到困难时，要温和地坚持，鼓励儿童完成任务，循序渐进，一旦有了成功的经验，他们会更愿意做出努力，并渐渐体会不轻言放弃的美好感受。

　　步骤二：给予儿童面对挫折的勇气

　　父母总认为让年幼的儿童经历挫折还太早，因此，当儿童遭遇挫败时，父母先心疼不已，他们要么为儿童的挫败找理由，要么尽力帮儿童弥补或过分哄骗，并小心呵护避免儿童再次遭受失败。这样做，不能让儿童了解到真正成功的意义与失败的价值，也不能帮助儿童学习面对失败及成功，而这些却是人生中非常重要的功课。

　　给予儿童面对失败的勇气，让他跌倒了能够再爬起来，在成功时，也会对自己更加有信心。

　　步骤三：反思成功与失败的定义

　　儿童输不起，或不能面对失败结果的反应，也许出自于成人对失败、成功所赋予的定义。成功是否一定要赢过别人才算呢？

　　父母要将成功的含义，以浅显的语言告诉儿童：成功是把一件事情尽心尽力地完成，而非把别人打败。让儿童明白，事情的完成本身就是对自己的奖赏，而不一定需要外在的肯定。同时，也让儿童明白，失败可能仅仅是未能达成预设的目标，但是，失败有时会让我们获得更多。

　　经常和儿童分享父母成功与失败的经验，让他们知道即使是父母也有失败的时候。不要总是觉得儿童小，和儿童讨论自己处理失败的方式及心路历程，会让儿童更了解父母，也更能思考成功与失败的意义。

     （来源：高分网李平）