第一步：心理准备

　　成长很自豪

　　从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，对儿童和家长来说，都是一次考验。

　　在心理方面，家长要让儿童觉得“做一名小学生是很自豪的事”。与儿童聊天时，家长要有意识地聊一聊小学生及小学校的事情，告诉儿童上学的种种好处，比如可以认识很多新朋友，学到更多的知识等等。好儿童是鼓励出来的，要多鼓励、赞赏儿童，并由衷地祝贺儿童长大了。比如，家长可以说：“今天玩具收拾得真干净，真像一名小学生！”让儿童从家长的口吻中，感受到成长的自豪，从而产生羡慕小学生、向往小学生活的情感。入学前，家长可以带着儿童参观一下小学，这样，入学后儿童的陌生感就不会太强烈。

　　家长要特别注意，决不能用上小学对儿童施加压力，比如：“你再不听话，让小学老师来管你！”这样的话语，会造成儿童对上学的恐惧感，产生不该有的心理压力。

　　第二步：体能准备

　　坐够三刻钟

　　乐乐开学就要上一年级了，为了适应小学生活，妈妈在暑假前带乐乐旁听了一节一年级的语文课。但是，妈妈发现，先不说能不能听懂，乐乐根本无法坚持坐够45分钟。20分钟后，乐乐明显累了，想出去走走甚至躺一会。

　　小学的学习生活与幼儿园大不相同，无论是上课时间，还是学习强度，都会延长、增强。很多儿童上幼儿园时，一生病就不用去了。但如果上了小学还总是生病的话，就要耽误功课了。

　　因此上小学前，家长要保证儿童充足的营养和休息，减少疾病影响他们的身心健康。应该带领儿童积极锻炼身体，增强体质。做到能坚持听讲45分钟而不感到疲劳。另外，入学前应该带儿童到医院做一次身体检查，保证儿童健康入学。

　　第三步：能力准备

　　集中注意力

　　小学一年级老师最头疼的事，莫过于新入学的儿童注意力不集中。幼儿阶段的注意力，主要是靠环境中新奇、有趣的事物吸引。而小学生在上课时，需要有意识地控制自己，把注意力指向老师。

　　针对这一变化，从幼儿园大班起，老师和家长应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意力水平。如果幼儿注意力容易分散，在座位上坐不住，随时都要走动，他们上小学就会十分困难。

　　其实，注意力的培养，从儿童上幼儿园就要开始了。家长和老师要有意识地安排适当的静坐做事训练，让儿童学会专注。比如，让儿童静静地玩积木，玩的时候，家长不要以任何形式干扰儿童，直到他自己转移注意力，丢掉积木。很多时候，家长或老师会无意识地打断正在投入玩耍的儿童，分散他们的注意力。时间一长，儿童注意力就难以集中了。

　　第四步：习惯准备

　　在家吃早餐

　　幼儿园没有严格的上下课时间规定，比较自由，中午儿童还可以午睡。而上小学就要严格遵守小学的时间安排。因此，家长要提前1年，了解小学的作息安排，并以此时间为标准，调整儿童的作息时间。逐步让儿童适应早睡、早起的生活，让他们养成按时起床、吃早饭、洗漱等生活习惯。同时，要知道整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。会动手整理好自己的书包、书桌及铅笔盒等。同时，在饮食习惯上，儿童需要从在幼儿园吃早餐过渡到在家吃早餐，因此家长需要为此付出更多努力。时间要固定，让儿童养成定时早餐的习惯。

　　第五步：物质准备

　　文具别太多

　　物质准备是指为儿童购买必要的学习用具和生活用品。像书包、文具盒、尺子、铅笔、橡皮、彩笔等。家长在准备时，不用过于追求样式和数量，够用就行。如铅笔，可准备3支HB型即可。家长要向儿童介绍各种学习用具的用途和使用方法，特别是橡皮的用法，告诉儿童不能过于依赖橡皮，应该想好了再写。另外，还要让儿童懂得爱惜所有学习用品。同时，服装鞋帽等生活用品，应一切以舒适、简单、实用为主。