全托问题_入园准备_家园共育_《德育报·学前教育》官方网站

【导读】bcare原帖：/b（写于：9/7/0011:37:58AM）关于全托问题我是持反对意见的，那无论如何都是不得已而为之的下策。但苦于没有时间，所以没有参加进来发表意见。今正好从其它育儿网上发现一篇，其文观...

care原帖：（写于：9/7/00 11:37:58 AM）

关于全托问题我是持反对意见的，那无论如何都是不得已而为之的下策。但苦于没有时间，所以没有参加进来发表意见。今正好从其它育儿网上发现一篇，其文观点甚合我意。现摘录如下：

让儿童“全托”非明智之举

幼教专家指出，无论从教育学还是社会心理学出发，送儿童进全托幼儿园都不是明智之举。

儿童依恋感的产生从婴儿期的第6个月开始，在1岁半至2岁半达到高峰，此后仍在发展。如果父母在儿童2岁半以后把他送进全托班，便中断了与儿童的亲密联系，减少了相处的时间和机会，这样便"迫使"儿童的依恋感转移到新的生活照顾人身上。

有的父母认为全托能锻炼儿童的“生活自理能力”和“与人交往能力”，其实不然。幼教专家指出，儿童整天生活在幼儿园中，获得的信息量少，倒不如与家人在一起生活更丰富。至于生活自理能力，只要“逼”他去做力所能及的事情，无论在哪儿都能受到锻炼。

摘自《父母必读》1998/2

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