有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光;有这么一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语;有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。

　　我喜欢幼儿教师这个职业，因为它是离心灵最近的地方，也是离真善美最近的地方。我喜欢和孩子们相处，喜欢他们围着我问各种各样的问题，每当看着一张幸福的笑脸，用澄澈的眼神看着我，我的心里真是萌化了。

　　时间过得可真快呀，转眼间，我从事这个职业三年多了，看着孩子一天天的长大，一天天的懂事，心里总是乐滋滋的，和她们在一起真的很开心，仿佛自己也回到童年一般。和她们尽情的玩耍，每天清晨“老师早”下午放学后“老师再见”这才让我深刻体会到当老师的那份自豪感。

　　还记得刚来的时候我带的是大班，对于这里的一切都是陌生的，不管老师还是孩子都是新面孔，而对幼儿园工作，我也有了全新的、彻底的认识，在工作中感到很大的困难。面对新的工作，面对性格各异的孩子的确很难，不知道从哪里入手?看着其他班老师轻松带着孩子开展各项活动，看着孩子们一张张兴奋的笑脸。我深深感染着，我要努力去学习，因为每个孩子都有自己独特的一面，经过慢慢的和孩子交流，一起做游戏，孩子也比我刚来的时候听话多了，渐渐地同事之前也由不认识变成了好朋友。

　　新的学期，我迎来了小班的一批小朋友。刚入学的你们，第一次离开爸爸妈妈，只能用哭闹来表达你们心中的不安与焦虑。在家长离开后，抱着你们，轻轻拍着你们：“不要害怕，老师在呢!”陪着你们玩玩具、滑滑梯、做游戏、讲故事，尽可能的让你们转移注意力，看着你们慢慢的安静下来了，我这才松了一口气。班里的孩子性格迥异，有听话的，肯定就有调皮的。有个调皮的女孩子，总是在玩玩具的时候抢小朋友的玩具，我总是对她说这样是不对的，经常对她说教。但她一点也听不进去，依然我行我素。就在一个恰当的时候，小朋友都在玩玩具，这时候一个孩子从她手中夺走了玩具，如果是别的小朋友，我肯定上前去制止，但我转念一想，既然说教对她不起作用，我何不将计就计，让她也体会一下，当心爱的玩具被小朋友拿走的时候是什么感受，说一千道一万，也不如让孩子亲身经历一回。当事情发生在自己身上，才会想到去体会别人。果不其然那个小女孩向我走来讲述，自己喜爱的玩具被抢走了，我把她叫到身边来，心平气和的对她说：“玩具没有了，你是什么样的心情?那其他小朋友没有了玩具是不是和你现在的心情一样呢?”我继续说道：“抢小朋友的玩具是不对的，要学会分享。”我不知道当时的她有没有真正听明白，但在以后的时间里，我再也没发现她出现争抢玩具的现象了。

　　所谓的教育，都是因人而异，也不能一味去说教，方式有很多种，接受且能改变的教育，就是好的方式。

　　和孩子在一起难免会有一些磕磕碰碰，每当孩子受伤，最难过的就是老师，宁愿自己受伤，也不愿孩子受伤。有一天在去上厕所的时候，我们班的一个小女孩跌倒了，我急忙走过去，问原由，她说是自己走的太急了，一下跌倒了，把膝盖擦破了。我急忙把她扶起来安慰她，并给她进行了消毒处理。心里真想替她承担这份痛苦，心里还在想该如何向家长交代，心里一下午忐忑不安，想过无数次和家长解释的情景。既怪自己当时没留意，也怕受到家长的责备。就这样在这种情绪下度过了一下午。在下午送完孩子后，我单独和这名孩子的家长，进行了解释，说明了整件事情的经过，没想到家长对我说：“孩子哪有不磕磕碰碰的，没事，刘老师，别放在心上，让你费心了!”听了家长的话后，我思绪万千，每个孩子都是家长手里的一块宝，她们能放心的把孩子交到我的手上，如此信任我，支持我，我更应该把这份工作干好，用心去照顾每个孩子，让她们健健康康快乐的成长。

　　还记得有一次我感冒了，班里的小朋友就问:“老师你怎么了?”，还有的小朋友说：“老师你要多喝水!”，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，有了孩子的关心和爱护，感到真幸福。当我假装生气时，听到这样温柔的话，老师我错了，我不调皮了，老师别生气了。在和孩子坐在一起的玩的时候，还有的宝贝争着喊着牵老师的手，还有我来给你按摩吧。还有什么秘密，好玩的，好吃的都愿意和老师分享，我感到有说不尽的快乐和幸福。

　　我想告诉大家，我作为一名幼儿教师我很快乐也很幸福，面对这份快乐和幸福，我激动，我更加难忘，就像天空中的那轮太阳，暖和了别人，也暖和了自己。