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教育随笔两篇

2014-02-17 收藏 复制地址

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孩子们入大班后特别的淘气，一直以来都在寻找一种能让孩子们接受，又能让老师舒服的教育方式。大班的孩子潜意识里自尊心已经相当的强，特别是对“小红花”非常敏感，加上家长“望子成龙，望女成凤”地心态，大家对“小贴图”就尤为的重视。其实，这只是激励孩子们的一种措施而已，每一次，看着孩子们对“小贴图”渴望的眼神，常常在思索，如何才能既保护了孩子幼小地心灵，又能起到激励教育和提升的作用。

随笔1、小贴图的妙用

　　班上几位性格内向地孩子，平时不善于和老师交流，上课也很少发言，不是他们不懂，而是出于害羞，为了激励他们主动交流的积极性和逐步改掉害羞心理。于是，到了每天发“小贴图”时，我和孩子们讨论后，立了一个不成文的规矩，那就是，想要“小贴图”的幼儿，必须走上来告诉同伴们，你哪里棒了或者哪里进步了，所以可以得到自己喜欢的“小贴图”，那怕只有点滴，都及时给以肯定。

　　今天，又到了争取“小贴图”的时间，看着孩子们得到的“小贴图”，康康有点心动了，在同伴的鼓励声中，教师眼神的注视中，康康终于站了起来，虽然腼腆，但步伐却坚定地向我靠拢，手指拨弄着衣角，轻轻地告诉我“老师，我今天将气球画地很好，还展示在美工区”。康康终于得到了“小贴图”，脸上露出了满意的笑容。

随笔2、对不起“宝宝”

每当午睡前，我总是先让孩子们上厕所后，再睡觉，今天刚躺下不久，就有一名幼儿要上厕所，我让她去了，不一会儿，又有一个幼儿要去，接着有许多幼儿告诉老师要小便，乐乐小朋友也要去，我说：“你们是真的要小便，还是去玩？不能去，影响别的小朋友睡觉。”孩子们没说什么，又一个个躺下了。

到了起床的时间了，孩子们陆续离开了休息室，我看到乐乐小朋友认真地整理自己的床，她离开后，我打扫她的床铺时，发现床单上有一大片尿迹。我掀起床单一看，一个枕巾铺在尿湿的褥子上，我这才明白刚才乐乐小朋友为什么在她的床上不肯走。看了这一切，我好后悔，好难过。

后悔当时没有认真细心地关心孩子是不是真的要小便，导致了乐乐尿床。

(营里镇岔河幼儿园刘炳霞)

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