从开学第一次的升旗至今已经很久了，每到周一的时候，孩子们都会期盼的问我：老师，什么时候我们班再升旗呢？望着孩子们希望的眼神，我知道他们对于升旗十分重视，都在盼望着它的到来，盼望着自己能在那样的场合下做点什么。于是，我提醒孩子们升旗仪式是很隆重的事情，当升旗手和护旗手是很光荣的事情，大家要在平时就做个守规则的好孩子，那样才能做代表班级的升旗手和护旗手。于是，可以看到几个孩子明显的进步。

马上就要到我们班升旗了，对于这样一次活动该怎样发挥它的教育功效呢？对陪我一起国旗下讲话的孩子我选了几个能力很强，可是不敢于表现自己的，如刘昕妍课堂上回答问题很好，积极发言，可是在大家面前时，她却很羞涩，王老师介绍中班故事大王评比是他站在台前就是没说话，虽然准备得很好，这次讲故事也是，鼓足勇气站上去了，半天没说话，最后还是妈妈陪着讲完了故事。于是在周二我把国旗下讲话的内容打印好后，很轻描淡写的交给她，让她回家做准备。开始她很犹豫，没敢伸手接，我鼓励的看着她同时问她：怎么了？她怯怯的说不会，我告诉她，没什么还早呢，而且就几句话。看着我的眼神她终于大胆的接了过去。 在随后的几天我都在不经意间询问她一下准备的情况，看着她由开始的紧张到逐步的敢于大胆的给我朗读，在小朋友面前朗诵，我知道她在不断的战胜自己。终于周一到了，看着很是稳重的“李逸恒”大方的主持着，进步很大的魏新宇和许天阳作为升旗手和护旗手精神抖擞的站在前面，四个孩子和我一起国旗下讲话，孩子们向大家做了精彩的介绍，没有一个怯场的，虽然平时他们是害羞的，即使在课堂上也是轻言细语的，可是这次在大家面前因为有了充分的准备，所以一个个胸有成竹，相信这次的经历会让他们以后更有信心地面对一切。

反思这次活动使我感触很大，我们组织的每次活动都应该是有教育目的的，作为幼儿十分神往的升旗仪式，他们投入了大量的感情，利用孩子们对它的崇拜心情让孩子们来规范自己的行为，帮他们树立自信，相信会起到事半功倍的作用的。