《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。”只有教师和家长建立了平等合作的伙伴关系、家园双方才能彼此信任、互相沟通、密切配合，才能更好地发挥家庭教育和幼儿园教育的合力，才能使我们教育获得一种双赢教育。那么根据这一理念，结合班级实际情况，我们是这样的：

活动一、3月8日是三八妇女节，为了让孩子能向妈妈或奶奶，表达自己的情感，我们特地为孩子准备了小红花送给她们，并希望小朋友在送花的时候，要讲一句祝福的话。第二天，周浩宁的妈妈就兴高采烈的来告诉我：“张老师，浩宁的举动真的是让我感到太吃惊了、太感动了。”我问：“怎么了？”浩宁妈妈说：“昨天，浩宁突然搂着我，对我说，妈妈你辛苦了，我爱你！”浩宁妈妈还说：“平常这孩子特调皮，确实让我操了不少的心，没有想到这三八节的时候，说出这么让人感动的话，确实是老师教育有方啊！”从这件事上，我们可以看出，爱是相互的，爱是需要交流的，没想到一朵小小的红花，拉近了孩子与妈妈的距离，也拉近了家长与幼儿园的距离。

活动二、《纲要》指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。我们充分挖掘家长这一重要的教育资源，让孩子在家长的帮助下，有目的收集相关材料。我们根据主题内容，请家长和幼儿共同收集一下资料，并利用一些活动，将幼儿一些资料一一介绍给全班幼儿，增强他们收集资料的兴趣，并及时对完成的幼儿和家长给予鼓励和表扬。如：主题活动《亲亲热热一家人》，请小朋友从家里带来全家福，并请家长把孩子在家尊重和关心成人的事告知老师，介绍给小朋友，在收集资料的过程中，幼儿的理解能力，口语表达能力、思维能力得到发展。还进行了幼儿的孝敬教育，培养了小朋友尊敬老人、孝敬老人的美好情感。

活动三、3月12日下午，家长委员会活动如期举行，我们小班教研组的活动是包饺子。大家可高兴了，早早地来到了幼儿园。无论是大人还是小孩子，都干劲十足，家长带着自己的孩子一起包饺子，你别说孩子们真能干，包得有模有样，比大人包得还要好。平常能力较差的孩子也变得积极性很高，不要爸爸妈妈帮忙，嘴里嚷着：“我自己来，我能行。”在包饺子的活动中，家长和孩子的共同参与，增强了彼此的交流与沟通，情感与能力得到了进一步的发展。

所思所悟：我们通过家长开放日、亲子活动等多种活动的开展及多种渠道，我们逐渐引导家长走进幼儿园，走进新课程，家长成为了老师的教育伙伴。家长对主题墙的内容关心了，也去看家园互动的内容了，还主动来问教师有关要收集的材料了，也会为幼儿园开展的家长委员会活动，亲子活动等，出谋划策了。在与孩子共同参与的过程中，我看到了孩子们的发展以及家长们对幼儿园更深的了解和理解。