一所幼儿园要发展,关键是老师,上学期我们把加强教师保育员队伍建设作为重点,包括对教师的各项工作岗位制度的完善和学习,建立教师成长档案袋,注重教师职业形象,组织教师读书,与书为伴,给幼儿提供读书氛围,分层派教师外出听课学习一学期共计36人次,鼓励教师参加高学历进修;第二,重视班级管理,进行了班主任竟岗,定期组织班主任工作交流,开展班级与班级的评比活动等;第三,开展教学研究,提高课堂教学质量,每周对各个班级逐个进行半日听课调研;第四,安全卫生工作,每天晨检,各班做好对病儿的服药记录,预防接种证的检查补种等;第五,家园合作,家长工作。建立了家园互动手册,通过家园联系栏、家访等形式实现家校互通,在幼儿乡土环境创设、教学用具准备上家长朋友都出了一大力。
在介绍本学期工作重点时,李园长提到最近幼儿园开展的给教师赠书活动,特别介绍了《好的关系胜过许多教育》一书,建议家长也不妨一读。在结合礼仪教育、孝敬教育的同时,本学期幼儿园还将组织一次幼儿体育才艺展示。
第三个环节,李园长就上学期末家长的书面意见建议作解释。从家长的建议表中获悉,多数家长要求能够多了解到幼儿园信息,多举行家长开放日。幼儿园一方面会要求教师主动和家长进行沟通,另一方面也欢迎家长随时进园对教师进行随堂听课,更多地起到家长民主参与监督作用。
最后,打算在“五一”节之后,在“母亲节”来临之际组织一次亲子活动,去上海东方绿舟进行家庭教育沙龙活动,过一个特殊的母亲节,以此培养幼儿的孝敬之情。并征求家长的意见。
家长委员会的民主参与,为幼儿管理献计献策,是幼儿园管理的重要支持力量。
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