设计思路：

　　对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢?我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又非常熟悉。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。

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　　活动目标：

　　1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。

　　2、尝试随意画圆并添加“光芒”。

　　3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。

　　活动准备：

　　1、各种彩纸若干

　　2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。

　　活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀?(晒太阳，运动，穿厚点等)

　　2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀?

　　3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。

　　4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎么做的?

　　5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。

　　二、教师示范

　　1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。

　　2、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不同的“光芒”。

　　3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。

　　三、幼儿操作

　　1、幼儿选好自己喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。

　　2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。(今天太冷了，所以画的时候要把太阳画得大一些，我们就会暖和了，还要留出位置画头发，那么太阳就会更漂亮。)

　　3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。

　　4、幼儿动手操作 ，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

　　5、提醒幼儿注意把多余的纸放在塑料框里，不把纸屑掉在地上。

　　四、总结评价，结束活动

　　将幼儿的作品展示出来，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。