幼儿体育活动：小动物过桥    设计思路:
    1、《指南》中强调指出要培养幼儿对运动的兴趣,在自主活动的基础上,积累运动经验,体验运动乐趣。在体育活动中,平衡能力的训练是一个比较重要的项目。因为在日常生活中,人的身体为了适应各种活动,必须不断的变换各种姿势,保持身体的平衡。因此有必要通过集体活动来训练幼儿的平衡能力。基于以上两方面的考虑,我特意设计了本次活动。
    2、在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材,例如:平衡台、竹梯、木条凳等,鼓励孩子们因人而宜,自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法,充分调动他们自主活动的积极性,提高他们的平衡能力。在学习方法上,考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味,因而我以幼儿最感兴趣?quot;小动物"过小桥来贯穿整个活动,使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。
    活动目标:
    1、能大胆尝试各种平衡器具的运动,发展平衡能力。
    2、培养初步的合作意识和竞争能力。
    活动准备:
    1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
    2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
    3、录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用)
    4、场地布置:见图
    活动过程:
    (一).扮演角色、活动身体
    教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
    (二).熟悉器材、探索玩法
    1、教师引导:今天我们小动物来玩"过小桥"的游戏,大家先来搭桥吧。教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥(允许按幼儿的意愿搭桥)。
    2、教师引导:场地上有各种小桥,大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩,看谁走得又快又稳。
    3、幼儿分散活动,老师观察指导。
    鼓励幼儿大胆走过平衡木,提醒幼儿找人空的小桥走,不要碰撞同伴。
    (三).交流分享、重点练习
    1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安全?
    2、请多名幼儿演示,大家评议。
    3、引出持物走独木桥方法
    (1).教师引导:小动物们,下面我们来做"过桥表演"的游戏好吗?过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作,看谁能勇敢地走过独木桥,能表演各种动作。
    (2).教师做动作演示:一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
    (3).幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。
    (4).教师观察,及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
    (5).请幼儿轮流演示,师生评议。
    (四).放松身体、整理收拾器材
    1、幼儿模仿小动物吃青草,并适当休息、擦汗。
    2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。
    3、师生共同收拾整理活动器具。