活动目标：
1、知道任何事都有利也有弊。
2、通过讨论，懂得遇事要善于观察，会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。
3、敢于大胆地表达自己的观点，逐步养成爱动脑的习惯。
活动准备：
1、儿童用书人手一份。
2、白纸人手一张，笔人手一套。>活动过程：
一、 引导儿童观察儿童用书上的高房子和矮房子。
1、画面上有什么？它们有什么不一样？
2、你喜欢高房子还是矮房子？为什么？
二、 引导儿童结合自己的生活经验说说住在高、矮楼房的好处。
1、高楼房有什么好处？引导儿童说出阳光充足、光线好、能看到远处的风景，干净、清洁等好处。
2、矮房子有什么好处？引导儿童说出行走、出入方便等好处。
三、 引导儿童讨论：高、矮房子各自的弊端。
1、高楼房有什么不好的地方？（上下楼行走不方便、邻居交流不方便等）。
2、矮房子有什么不好的地方？（周围脏、光线暗等）。3、想一想：怎样发挥高、矮房子的长处呢？
四、 启发儿童设计自己喜欢的高、矮房子，并让儿童说出喜欢的理由。
五、 将儿童的作品张贴与活动的墙棉上。
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