活动目标：

　　⒈了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发儿童热爱消防队员的情感。

　　⒉了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

　　活动准备：

　　摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

　　活动过程：

　　㈠参观消防队，让儿童了解消防员所从事的工作。

　　㈡通过提问题，引导儿童回忆参观时看到的和听到的。

　　教师：

　　⒈昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的是什么？（请一二名儿童大胆地讲述）

　　⒉分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教师鼓励儿童大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听）

　　⒊教师进行小结。和儿童一起回忆消防员叔叔救火的情景，感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

　　㈠让儿童掌握火灾发生时自救的常识和方法。

　　教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？

　　㈡展示幼儿的楼层设计图，请儿童展开讨论为楼层设计安全通道。

　　㈢通过“消防”游戏，让儿童进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

　　区域活动：

　　美工区：为儿童提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供儿童设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

　　角色区：为儿童提供美工区制作的道具，让儿童自主选择，扮演角色进行游戏。

　　语言区：为儿童提供有关的防火知识图片，让儿童通过讨论作进一步的巩固。