目标：

　　1.  与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

　　2.  能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。

　　3.  主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。

　　准备：

　　1.  有制作连环画的经验。

　　2.  儿童有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。

　　3.  《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。

　　4.  白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。

　　过程：

　　一、  教师帮助儿童回忆已有经验。

　　教师：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？

　　二、  引导儿童思考并讨论绘画方法。

　　教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？怎么画？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎样让别人分清它们？

　　教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗？你认为可以怎么画？故事是在什么地方发生的？怎么来表现？

　　教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？

　　三、  播放故事，儿童创作，教师巡回指导。

　　教师注意提醒儿童根据故事内容表现主要角色和情节。

　　难点：与同伴分工合作完成任务。

　　教师：你们小组是怎样合作的？

　　四、  儿童之间互相欣赏、交流、教师总结评价。

　　教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。