大班社会教案：幼儿园门前的路_大班教案_教案_《德育报·学前教育》官方网站

　　活动目标：　　1、熟悉幼儿四周的环境，引导儿童识别幼儿的方位。　　2、能用简单的标记标出四周熟悉的建筑或设施。　　活动过程：　　一、熟悉幼儿四周环境　　1、你们知道我们幼儿在什么路上？复兴中路那么长，有什么办法能一下子找到我们幼儿？　　2、除了看门牌号码，还可以用什么方法找到幼儿？（运用照片加以具体化）　　3、都可以作为找我们复二幼儿的标记。　　二、制作路线图　　1、知道了这些非凡的建筑、设施，还有些不明白，假如有一张路线图就更好了。你们帮老师一起画一张路线图吧。路线图上的这个圆点代表了我们幼儿，幼儿的左边有哪些建筑物？还有什么建筑物在幼儿的右边？　　2、这么多的照片放不下，你们能不能用简单但一看就明白的标记表示照片上的建筑物，（教堂、书报亭）　　3、儿童在教师提供的路线图上，标出幼儿四周熟悉的建筑或设施。　　4、你们制作的路线图正确吗，我们一起来看一看　　三、交流各种不同的标记　　四、活动延伸　　1、到路边去证实自己的判定是否正确。　　2、在教室里做一张共同的地图。

⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载，转发请勿做任何修改，包括本声明。
⊙版权声明：文章源于网络，《德育报·学前教育》编辑整理，如侵权请联系我们删除。